能源利用与环境污染ppt课件.ppt

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1、5．1能源利用与环境污染课标定位学习目标：1.知道什么是能源，了解能源的分类，了解能源的利用状况和环境污染的危害．2．知道温室效应和酸雨的产生原因、危害及控制措施．3．在查阅资料的过程中，学会了解更多关于能源利用和环境污染的信息和方法．重点难点：温室效应和酸雨的产生原因、危害及防范措施．核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练5.1能源利用与环境污染课前自主学案课前自主学案一、能源及其分类1．所谓能源，是指能够提供可利用能量的物质，人类利用能源的历史大致经历了______、煤炭、______三个时期．2

2、．目前，人类消耗的能源主要是____、______、_________等．这些能源在有限的时间内不可再生,通常叫做不可再生能源．水能、风能、太阳能、生物质能、海洋能等，可以由自然的力量再生，叫做_________能源．柴薪石油煤石油天然气可再生二、能源利用状况目前我国能源消费结构如图5－1－1所示，煤炭75%，石油17%，天然气2%，一次电力6%，已经形成了以煤炭为主，多种形式能源互补的能源生产体系．图5－1－1三、人类生存环境及其污染煤和石油等__________能源的大量使用，带来了严重的环境污

3、染问题，直接的污染是______污染和____污染，引起的后果是__________和酸雨．化石燃料大气水温室效应核心要点突破一、能源的分类能源分类方法能源分类名称特点举例按形成或转换特点分一次能源自然形成，未经加工太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能二次能源由一次能源经加工转换而成焦炭、木炭、蒸汽、液化气、酒精、汽油、电能能源分类方法能源分类名称特点举例按利用技术分常规能源已大规模正常使用煤、石油、天然气、水能新能源正在开发，或有新的利用方式太阳能、核能、地热能、海洋能、沼气能、风能按可否再生分可再

4、生能源可循环使用、不断补充水能、风能、生物质能、地热能不可再生能源短期内无法转换获得煤、石油、天然气、核燃料能源分类方法能源分类名称特点举例按对环境污染情况分清洁能源对环境基本上没有污染太阳能、海洋能、风能、水能污染能源会严重污染环境化石燃料(煤、石油、天然气)即时应用(即时突破，小试牛刀)1.以下说法中正确的是()A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能B．汽油是一种清洁能源C．水能是可再生能源D．煤、石油等化石能源是取之不尽，用之不竭的解析：选AC.煤、石油、天然气等是动植物转化成的，

5、其来源可追溯到太阳能，故A正确；汽油燃烧会引起一些有害化合物的产生，故B错；水能可以重复利用，故C正确；煤、石油等储量有限，是不可再生能源，故D错．二、能源与环境化石能源的资源有限，而且对环境有很大的破坏，造成的环境污染主要有：1．温室效应大量燃烧石油、煤炭、天然气等产生的二氧化碳气体，增大了大气中二氧化碳的含量，由于二氧化碳对长波的辐射有强烈的吸收作用，且像暖房的玻璃一样，只准太阳光的热辐射进来，不让室内长波热辐射出去，使地球气温上升,这种效应叫温室效应．温室效应使两极的冰雪融化，海平面上升，淹没

6、沿海城市，使海水倒流入河流，从而使耕地盐碱化．2．酸雨酸雨是指pH小于5.5的雨、雪或其他形式的大气降水．形成酸雨的主要原因是燃烧煤炭和石油，以及工业生产等释放到大气中的二氧化硫和氮氧化物，通过化学反应分别转化为硫酸和硝酸，混入雨水和雪水中，使其酸度增加．同时，酸雨的形成还与大气中其他许多碱性物质如飞灰中的氧化钙、土壤中的碳酸钙等与酸发生中和反应有关．酸雨对人类是有害的，首先危害人体健康：由于酸雨可溶解空气及土壤中的重金属粒子，人饮用了这种水就能诱发各种疾病；其次使土壤酸度增加从而危害植物的正常生长

7、，使土壤沙化；河流湖泊酸化后就影响水生物及鱼类的生长等，严重破坏生态环境；再者酸雨是强腐蚀剂，能腐蚀建筑材料．3．光化学烟雾内燃机工作时的高温使空气中和燃料中的多种物质发生化学反应，产生氮氧化合物和碳氢化合物．这些化合物在大气中受到紫外线的照射，产生二次污染物质——光化学烟雾．这些物质有毒，能引起人的多种疾病．即时应用(即时突破，小试牛刀)2.某城市人口密度大，汽车等交通工具向对流层大量排放碳氢化合物、氮氧化合物等有害物质，最有可能发生的是()A．酸雨B．臭氧层空洞C．光化学烟雾D．温室效应解析：选

8、C.氮氧化合物和碳氢化合物在大气中受到阳光中强烈的紫外线照射后产生二次污染物质——光化学烟雾，故选C.CO2气体有个“怪脾气”，它几乎不吸收太阳的短波辐射，大气中CO2浓度增加能使地表温度因受太阳辐射而上升；另外，它还有强烈吸收地面红外热辐射的作用，阻碍了地球周围的热量向外层空间的排放，使整个地球就像一个大温室一样．因此,大气中二氧化碳气体浓度的急剧增加已导致气温的逐步上升，使全球气候变暖．课堂互动讲练环境污染与防止例(1)这种大气中以CO2为主的气体产生的效应称为(