廖志飞任务表单：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、廖志飞个人教学问题改进计划——模板姓名廖志飞性别女年龄38学历本科职称小学高级教龄18职务教师所任学科数学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1.本人工作认真负责，备课充分。2.上课认真，突出教学重难点，抓住关键。3.熟练利用多媒体上课。4.积极参加科组的公开课，多听教学骨干的示范课，积极参与学校的评课活动5.利用各种条件提高自己的教学水平。不足：1、上课缺乏激情。2、没有很好地因材施教。3、学生的学习积极性有时调动得比较幔，要加强和学习调节课堂气氛的艺术改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.做好教学设计，认真上好每一节课。2、备教材、备学生，

2、调动学生的积极性。3、尝试用新的教学方法吸引学生。4、通过网络、杂志等学习别人的经验具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。2、传统的传道授业解惑的教学观已不适应素质教育和创造教育，教师的认知特点、教学风格、教学方法和创造力均影响到学生的创造性。3、要充分相信学生，学生基础有差异，智商有高低，能力有旨弱。教师的主要任务是发掘学生潜能，因人施教，启迪学生的智慧。由抱怨学生到喜爱学生，由精英培育到教育无类，由填鸭教学到超市提供，让每个学生按自己的需求主动学习。4、

3、认真研究学习过程。明确学习的三个环节，预习、展示与反馈。做到预习到位，展示充分，反馈及时。教师设计在先，导演在后，组织在先，调控在后，学生预习有效，集体展示，个性反馈，在教师的指导下主动学习。5、多参加教育科研活动，多反思，多换位思考，所需支持希望学校和相关部门多组织老师到外面学习更好的教学经验，多召开家长会，让家长多支持我们的工作。改进结果学生学习热情高。