《我的名字》教学设计及反思.doc

《《我的名字》教学设计及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《我的名字》教学设计一、教学目标1.知识与技能：%1认字9个，积累新偏旁一一父子头、女子旁和土字旁（提土旁）.%1写字7个，学习新笔画横折折折钩。%1继续培养学生运用偏旁知识分析字形的能力，继续培养学生揣摩字形的习惯。%1朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。2.过程与方法：谈话激趣，导入新课，提出问题，自读课文；识字学词，练习书写，交流感悟，理解内容。3.情感、态度与价值观：感受“我”的高尚品格与美好心灵，教育学生做一个乐于助人的人。二、教学垂难点重点：朗读、背诵课文，理解“成长”的含

2、义在于学会关心他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。难点：学会关心他人，帮助他人三、教具准备多媒体课件字词卡片四、教学过程：第一课时（-）导入出示课题。师:小朋友们，瞧，今天有好几位老师来我们班做客，哪位勇敢的小朋友想介绍一下自己，说说自己的名字。（师板书“名字”）生：我的名字叫……（师补充课题“我的名字”）师：今天我们來学习一篇新的课文一一我的名字。师：课文中也有一个小朋友，他有自己的名字，可是在被别人称呼的时候,却多了许许多多的名字，这些名字背后呀，可有着深刻的含义，你想知道吗？生：想师：请小朋友们翻到语文书86页。（二）学习课

3、文，认识生字。师：先听老师范读课文，老师读到哪儿？生：我就指到哪儿。师：你们想不想读？生:想读师：那我们在读的过程中，遇到不认识的生字怎么办呢？生：拼拼音、查字表、问老师同学师：读书之前请孩子们明确要求读准字音，读通句子，把不认识的字多读儿遍读完后请坐直。师：接下来请孩子们把书翻到86页，自由地读读这首儿歌吧！师：昨天我们回家做了预习，现在我请一个能干的孩子来说说她给课文标了儿个小节？生：5个小节。师：同意吗？生：同意。师：这首儿歌共分为5个小节，我想请5个小朋友来读，一个小朋友读一个小节。（1）生读一小结，老师觉得他这些词语读的真棒！我请小老师教我读读。（出示词语

4、卡“叔叔”“知道”“名字”“小朋友”）我们帮这些词语带回文中，一起来读读这一小节。（2）生读第二小节，听了刚才XX的读书声，这三个词语宝宝可高兴了，要和大家打打招呼，大家一起叫叫它。（出示“垃圾”、“阿姨”“红领巾”）我们一起来读读这小节吧。（3）生读第三小节，我们的XX读得可真好，乂有两个词语宝宝跑出来了，大家一起叫出它的名字。（出示“公交车”“老奶奶”“好孩子”）（4）生读第四小节，XX的声音可真洪亮。有两个生字宝宝也跳出来了，大家快点热情的给他打打招呼。（出示“推车”、“上坡”“老大爷”“雷锋”）（5）生读五小节，**同学把字音读得真准，睡着了的词语宝宝都慢吞

5、吞的出来了，他们是“姓名”、“记住”“笑容”。（三）图文结合，理解内容（1）学习1小节师：生字娃娃已经当我们是好朋友了，他想邀请我们一起到它们家里做客,同学们愿意吗？（愿意）师：现在我们一起齐读课文边读边思考，文中的小男孩分别有哪些名字？生：（抽生）小朋友、红领巾、好孩子、小雷锋。师：小孩子的名字可真多呀！谁叫他小朋友呀？生：叔叔师：叔叔叫小朋友干嘛呢？生：问路（他为问路的叔叔指路）师：所以小男孩这样说到…（全班齐读第一小节）（2）学习2小节师：谁叫他红领巾呢？生：阿姨师：那阿姨为什么要叫他红领巾？生：他帮助扫垃圾的阿姨捡垃圾。师：所以我们第2小节这样写到…侪读2小

6、节）（3）学习3小节师：好孩子乂是谁给他取的名字呢？生：老奶奶师：小朋友你们想一想在什么情况下我们的老奶奶会叫他好孩子？生：给上公交车的老奶奶让座。师：所以…（齐读第3小节）（4）学习4小节师：最后的小雷锋是谁叫的？生:老爷爷师:你们认识真正的雷锋吗？谁来介绍一下。（出示雷锋图片）师：老爷爷为什么称小男孩为“小雷锋”？带着问题，我们来看看插图吧,图上画的是什么？仔细观察人物的表情、动作，你从他们的表情、动作中看出什么？生：他帮助老大爷推车上坡；车上的东西很重，他们推得很辛苦。师：是呀！这么重的东西，老爷爷一个人推该多辛苦呀！你想，车子过了上坡，老大爷会对小男孩说什么

7、呢？小男孩乂会怎么说？师：他真是个小雷锋，我们为生活中有这样的孩子感到高兴！请同学们带上你们喜悦的心情朗读第四小节。（齐读）（五）学习5小节师：小男孩热心帮助别人的行为使大家记住了他，感受到了春天般的温暖,给人们留下了美好的卬象。生：齐读第五小节。师：人们不知道“我”的名字，为什么能记住“我”的笑容？（指导学生联系课文中的事例说一说）。生：我帮助别人的时候非常快斥，而且一直面带笑容。师小结：是呀！帮助别人，关心别人，别人快圧，自己也快乐！在这个过程当中我们也获得了成长。（板书单元主题）让我们都拥有一颗爱心，懂得去关心、帮助别人，做个生活中的“小雷锋”。五、板书：