珍爱生命防震减灾.docx

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1、《避震防震学会自救》教学设计红塔区研和中心小学张士芳教学目的：1．使学生了解有关地震的基本知识，让他们做个防震减灾知识的小宣传员。2．使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。教学准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好言。教学过程：一、教师简单讲述四川地震的严重灾情。5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤

2、亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天学习的主题：避震防震学会自救。二、我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。1、学生介绍地震知识：生：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。　生：尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。生：用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物

3、，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。生：几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。生：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。　生：时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。生：保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。生：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。生：正在

4、上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。生：地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。生：正好在家里时可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。2、教师组织学生进行避震自救演练。教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面；后教师哨响表示强烈晃

5、动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室。(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。)三、地震前家庭应做哪些基本准备？学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，准备好防震应急包，包内配齐应急物品（如药品、食品、饮料、电筒、口罩等），开展家庭紧急避险、撤离与疏散的演练活动。固定高大家具，并将灯具、挂钟等悬挂物取下或系牢，防止倾倒或掉下伤人。清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。四、教师总结：这节课，我们

6、了解有关地震的基本知识，掌握避震要点，提高我们的自救、自护能力，希望同学们做个防震减灾知识的小宣传员。教学感悟每一次，当我们目睹灾难降临，我们不得不承认人类是如此的脆弱，生命变得那么的短暂而宝贵，在灾难来临时，也许前一秒你还沉浸在欢声笑语中，但后一秒你便会觉得心如刀绞，因为灾难，悲泣代替笑语；因为灾难，废墟取代高楼；因为灾难，有无数的人失去生命。通过这节课，学生了解了有关地震的基本知识，掌握了避震防震的方法，提高同学们的自救、自护能力。