大班数学活动 ：6的分解优秀教案和教学反思.doc

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1、大班数学活动：6的分解优秀教案和教学反思【活动目标】1、学习6的组成，了解6有5种不同的分法，能按序分合。2、感知两个部分数之间的互补关系。【活动准备】课件、教具【活动过程】一、问答游戏“对答歌”，复习5以内数的分解。师：'‘小朋友，我问你，3可以分成2和几？”幼：''田老师，告诉你，3可以分成2和1。”师：'‘小朋友，我问你，5可以分成几和4?纵“田老师，告诉你，5可以分成1和4.”二、操作探索6的分解。1.给幼儿每人发一袋大小、颜色、形状不同的花。师：''今天老师给每个小朋友带了一袋礼物，看看是什么？”“它们有什么不同？”2、幼儿操作探

2、索，感知6的分解。师：“老师给每个小朋友送了相同的6朵花，请小朋友根据花的特征分一分，看看都能分成几和几？”幼儿操作，教师巡回指导。3、幼儿说出操作结果，教师在电脑上演示组成式。A15243342514、引导幼儿观察组成式并发现6的分解特点。教师小结：6有5种分法。每组左边的数一个比一个大1,右边的数一个比一个少1,这种分解的方法叫互补法。四、出示电脑动画游戏，巩固6的分解1、师：“小朋友都知道了6的分解方法，现在我们来玩一个抢答的游戏，老师出题，小朋友回答，答对的就可以得到小企鹅的夸奖，答错了小企鹅就会摔倒。”2、电脑显示6的分解填空式，

3、幼儿以抢答的形式进行回答。回答的答案正确，小企鹅跳起来说：“嘿，你真棒答错了，小企鹅随着音乐声眼冒金星摔倒在地。