未来之路----中学生职业生涯规划资料教案1资料.doc

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1、《未来之路----中学生职业生涯规划》教案主题辨析:1、目前高中生较少接受职业生涯规划教育,相当部分学生在面临职业生涯重要选择的时候,认识不够,准备不足。选择职业方向,确定未来的生活道路,是高中时期学生生活中的一个重要任务。2、高中毕业生自我意识得到了一定程度的发展,但大部分毕业生还不能进行适当的自我评价。3、高中毕业生在各方面进行探索、尝试并面临走进独立生活道路,产生了独立自主的需求,其自治需求体现在职业选择以及职业生涯规划上。辅导目的:1、培养学生树立职业生涯规划意识。2、增强学生对自我的认识

2、,并结合职业生涯规划原则,在教师的引导下尝试初步建立职业生涯规划。辅导重点和难点:1、职业生涯描绘2、职业生涯定位辅导方式:1、讲述2、讨论和分享3、联想和想象4、角色扮演辅导准备:1、白纸2张、彩色笔2、2个情景故事3、多媒体课件辅导时间:1课时辅导步骤:一、   导入:1、讲故事:马和驴子在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。贞观3年,这匹马被玄奘大师选中,出发前往印度取经。17年后,这匹马驮着经书回到长安,重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历,浩瀚无边的沙漠,高耸云霄的

3、山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜……神话般的一切,让驴子听了大为惊异、好生羡慕!驴子惊叹到:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说:“我们跨过的距离是大体相等的。当我向西域前进的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”这个故事给我最大的感触就是:要像故事中的马一样,做事情一定要有一个长远的目标,并为之奋斗,对于人生来说,

4、尤其如此,要懂得合理规划自己的职业生涯,有目标有计划的前进。今天,我们就来关注一个话题:中学生职业生涯规划(多媒体显示课题)2、何为职业生涯规划?(多媒体显示)  也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业发展方向,并为实现这一目标做出行之有效的安排。(设计意图:通过故事直接切入主题,旨在吸引学生学习兴趣,并让学生明

5、白职业生涯规划的重要性,为下面的环节铺垫。)二、职业生涯幻游1、职业生涯幻游(伴轻音乐)放松指导语:尽可能放松,使你自己能舒服地坐在椅子上……,现在,闭上眼睛并完全放松自己……,舒缓你的呼吸,……看看身体还有哪些地方还紧张,请放松、放松、放松……,现在,我希望你想象自己经由时空旅行来到未来的10年,10年后的世界……10年后的你是什么样子,你在做什么,你周围是些什么样的人……好,我们回到现在,回到学校及教室来……好了,你回来了……开始看看这周遭的一切,欢迎你旅游归来。(设计意图:通过教师指导语,学

6、生在冥想中幻游人生,于此折射出其兴趣、性格以及职业选择的价值观。)可能出现的特殊情况:在放松时,有学生不愿意闭上眼睛。对策:教师用手势和眼神和学生沟通,达成一致;可以睁开眼睛,但要保持安静,不打扰其他正在冥想的同学。2、彩绘职业人生指导语:好了,你回来了…开始看看周围的一切,请你不要說話,用画笔或文字把刚才的旅途心境与感受描绘出来。(设计意图:通过彩绘,加深幻游心境印象,同时提供思考的时间。)可能出现的特殊情况:睁开眼睛后,有学生开始兴奋地想和别人沟通。对策:提醒学生不要说话,以免破坏情绪。3、分

7、享:十年后的我从事的工作(含读书)的描述:(多媒体显示)十年后的我居住的场所在_______________。十年后的我居住的场所周遭环境为何_______________。十年后的我居住的场所周遭人群为何_______________。十年后的我从事的工作是________________。十年后的我从事的工作具体內容是_________________。十年后的我从事工作的场所在_________________。十年后的我工作的场所周围环境为何_________________。十年后的我工

8、作的场所周边人群为何_________________。请说明下列问题:我在幻游过程中,印象最深刻的画面是_______。我在幻游过程中,对比現在环境最大不同为_______。我在进行幻游后,我的感觉为________________。我认为我未来会从事________________职业。(设计意图:帮助学生比较明确地做出幻游职业选择,并分享对人生的美好憧憬。)可能出现的特殊情况:出现学生不愿意分享的局面。对策:小组分享,相互交流。三、生涯规划:1、讲述:你未来想从事这一职业的理

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