等比数列常考题型归纳总结很全面.doc

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1、等比数列及其前项和教学目标:1、熟练掌握等比数列定义;通项公式;中项;前项和;性质。2、能熟练的使用公式求等比数列的基本量,证明数列是等比数列,解决与等比数列有关的简单问题。知识回顾:1.定义:一般地,如果一个数列从第项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母表示。用递推公式表示为或。注意:等比数列的公比和首项都不为零。(证明数列是等比数列的关键)2.通项公式:等比数列的通项为:。推广:3.中项:如果,,成等比数列,那么叫做与的等比中项;其中。4.等比数列的前n项和公式5.等比数列项的性质(1)在等比数列中,若,,,且,则;

2、特别的,若,,且,则。(2)除特殊情况外,也成等比数列。。(其中特殊情况是当q=-1且n为偶数时候此时=0,但是当n为奇数是是成立的)。4、证明等比数列的方法(1)证:(常数);(2)证:().快乐每一天,收获多一点。考点分析考点一:等比数列基本量计算例1、已知为等比数列,Sn是它的前n项和。若,且与2的等差中项为,求。例2、成等差数列的三项正数的和等于15,且这三个数加上2、5、13后成等比数列中的。(1)求数列的通项公式;(2)求数列的前和为。练习:1、设是有正数组成的等比数列,为其前n项和。已知,,则A.B.C.D.2、在等比数列{an}中,若a4-a2=6,a5-a1=15,则a3=_

3、_______.3、已知正项数列{an}为等比数列,且5a2是a4与3a3的等差中项,若a2=2,则该数列的前5项的和为(  )A.B.31C.D.以上都不正确4、设{an}是首项为a1,公差为-1的等差数列,Sn为其前n项和.若S1,S2,S4成等比数列,则a1的值为________.5、(4)、已知是首项为1的等比数列,是的前n项和,且,则数列的前5项和为()。A.或5B.或5C.D.快乐每一天,收获多一点。考点二:等比数列性质应用例2、设为等比数列的前项和,已知,,则公比A.3B.4C.5D.6练习:1、在等比数列中,,则公比q的值为A.2B.3C.4D.8例3、等比数列满足:,,且公比

4、(1)数列的通项公式;(2)若该数列的前n项和,求n的值。练习:1、已知正项等比数列满足,,则。2、已知等比数列满足,,则。3、已知等比数列满足,则___________。4、在等比数列{an}中,各项均为正值,且a6a10+a3a5=41,a4a8=5,则a4+a8=________.例4、等比数列满足,nN*,且,则当时,.例5、等比数列{an}的首项a1=-1,前n项和为Sn,若=,则公比q=________.练习:1、已知正项等比数列满足,,则_______。2、在等比数列{an}中,若a1a2a3a4=1,a13a14a15a16=8,则a41a42a43a44=________.例

5、6、设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S6∶S3=1∶2,则S9∶S3=________.快乐每一天,收获多一点。练习:1、设等比数列{an}的前n项和为Sn,若,则=________.考点三:等比数列的证明例7、(2017成都市高三一诊)已知数列满足。(1)证明数列是等比数列。(2)求数列的前n项和。练习:1、已知数列满足,数列满足。证明数列为等比数列。2、已知数列满足,数列满足。证明数列为等比数列。3、在数列中,。求证:数列为等比数列。例8、已知,数列满足:且。证明:数列是等比数列。练习1、已知函数,数列满足,(1)若数列是常数列,求;快乐每一天,收获多一点。(2)当时,记,证明:数列

6、是等比数列,并求出数列的通项公式。例9、已知数列{an}的前n项和为Sn,且an+Sn=n.(1)设cn=an-1,求证:{cn}是等比数列;(2)求数列{an}的通项公式.练习:1、设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=1,Sn+1=4an+2.(1)设bn=an+1-2an,证明:数列{bn}是等比数列;(2)求数列{an}的通项公式.例10、已知数列的首项,,证明:数列是等比数列。小结与拓展:(1)定义法:(,是常数)是等比数列;(2)中项法:()是等差数列。考点四:等差、等比数列的综合应用例11、在等差数列中,(1)求数列的通项公式;(2)令,证明:数列为等比数列;快乐每一天,收获

7、多一点。练习:一个等比数列有三项,如果把第二项加上4,那么所得的三项就成为等差数列,如果再把这个等差数列的第三项加上32,那么所得的三项又成为等比数列,求原来的等比数列。例12、某企业的资金每一年都比上一年分红后的资金增加一倍,并且每年年底固定给股东们分红500万元.该企业2010年年底分红后的资金为1000万元.(1)求该企业2014年年底分红后的资金;(2)求该企业从哪一年开始年底分红后的资金

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