初中数学教学中小组合作学习的优化策略.pdf

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1、2014年12月教育教学论坛Dec．2014第52期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO．52初中数学教学中小组合作学习的优化策略潘良杉一(福建省永春延清中学，福建永春362600)摘要：随着新课程改革的不断深入，合作学习作为新型的教学模式出现在人们的视线。合作学*-7强调学生之间的合作交流，并要求教师在不断的教学中培养学生的思维能力以及创新能力。它作为一种改变学生学习方式的教学组织形式而广泛应用于课堂，本文就初中数学为例，探索小组合作学*-2在教学中的应用，旨在营造一个和谐、民主、活泼生动的数学课堂，为学生的健康成长打下坚实的基础。关键字：小组；合作学习；初中

2、数学；优化策略；健康成长中图分类号：G633．6文献标志码：A文章编号：1674—9324(2014)52—0195—02学习是学生以及教师共同努力的结果，教师作为史，改革开放以来，其发展速度更是惊人。中国有这么学生学习路上的指路明灯，最重要的是为学生解决学一句话：“百年大计，教育为本。”可见，教育在一个国习乃至生活中出现的问题；学生作为学习的主体，应家发展中的重要性。为促进中国的发展，必须将着力当在正确认识学习重要性的基础上不断地提高认识，点放在教育上，在初中阶段，应特别注重学生的数学以满足时代发展的需要。新课程提出，教师要充分尊教学。数学是一门抽象的学科，要想学好数学，

3、需要教重学生的主体性，通过不断的交流、合作、讨论，适时师以及学生付出更多的努力。当下，初中数学教学中地给予学生鼓励与支持，让学生在学习的过程中学会还存在以下问题。合作，在合作的过程中学会学习。此外，合作作为一种1．对小组合作学习的认识不足。相关资料表明，我比学习更重要的能力，它要求学生在不断的学习中培国大部分学生认为合作学习对学生的成长没有任何养自身的合作意识以及能力，本文在研究合作学习目作用，教师也没有重视合作学习在教学中的应用，出的以及意义的基础上，提出小组合作学习在初中数学现这种现象的原因是教师以及学生对小组合作学习教学中存在的问题，并给出相关的解决措施，旨在促的认识

4、不足。初中生由于年龄小、经验不足等原因，不进中国教育事业的发展。能从客观的角度认识小组合作学习的作用，而社会、一、合作学习的目的以及意义学校以及教师也没有重视，最终学生会失去学习的兴合作学习是新时期广泛应用于课堂的一种教学趣以及积极性，成为传统教学模式下的牺牲品。教师模式，但是，合作学习在应用的过程中也面临着一系之所以对小组合作学习缺乏认识，最重要的原因是对列问题，这些问题得不到解决，就会变成阻碍学校以现代教育理念的认识不足，不明确如何构建这种教学及学生发展的重要因素。合作学习的目的是让学生在模式。小组合作学习的作用主要表现在以下几个方不断的学习中找到学习的正确方法，并就自

5、身存在的面：首先，它有利于学生数学成绩的提高，合作学习作问题进行纠正，教师也要从学生的角度出发，真正寻为新型的教学模式，其主要的目标是促进学生的全面找到适合学生发展的新路子。但是，在实际教学中，广发展，而这当中最基础的就是学生数学成绩的提高；大教育工作者却做不到共勉，教师与教师之间、教师其次，它有利于培养学生的交际能力、表达能力以及与学生之间会或多或少地存在矛盾，这使得课堂效率合作意识。大大降低。为此，教师要不断地充实自己，摒弃传统的2．对组建小组合作学习的分组、时机以及内容不教学方式，让合作学习真正发挥自身优势，最终实现把明确。实践证明，要想真正发挥小组合作学习的作用，“

6、传统的讲授课堂、帮助型合作学习、协同型合作学习、教师就必须做到合理地对小组进行分工，群体动力理开放课堂”看成是一个连续的进程。随着时代的进步，论认为个人的行为方式等受到个人需要类型以及群合作学习这种教学模式在中外被广泛运用，美国教育体领导方式的制约，这告诉我们，必须要结合学生的学者沃迈特则说过：“合作学习是近十几年来最重要和需要对学生进行分组。当下，很多教师在理论意识上最成功的教学改革”，它不仅有利于培养学生的合作精已经接受了合作学习，但是在实际生活中却不懂得如神、交往能力以及创新能力，还有利于提高学生的合作何运用，在教学分组时，他们不会考虑学生怎样分才意识和合作技能，最终

7、促进中华民族的振兴。合理、为什么要分组等，也不会考虑到学生的学习成二、初中数学小组合作学习中存在的问题绩。还有一些教师，他们明确要认认真真地搞好小组中国这个东方文明古国，有着悠久的文化及历合作学习的实践，但是却缺乏相应的理论指导和策略一195—教育教学论坛Dec．2O14第52期EDUCAT10NTEACHINGFORUMNO．52研究，最终只能选择放弃。合作学习理论认为，合作的学的教学中，教师会遇到各种各样的教学内容，这些意义在于让学生在合作间实现优势互补，因此，教师教学内容中，有的适合教师讲给学生听，有的适合学