初探多媒体教学的优点与优化.pdf

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1、学羁2014年第6期移信息技术与教学姆初探多媒体教学的优点与优化王秀霞(辽宁省大连市108中学116100)摘要：多媒体教学在提高教学质量和效率、具体．清楚易懂，使教学收到事半功倍的效果，二多媒体教学的优化创设教学情境、优化教学环境等方面优点显著。提高了教学质量在教学中．利用多媒体还可f一)建立资料库多媒体教学也需要深入认识．不断优化其功能。以创建与教学内容相适应的情景和意境．激发一个成功的多媒体课件．往往需要我们从关键词：多媒体教学优化学生感情的参与．诱发他们的好奇心．提高了海量的资源中筛选出最适合的信息．而且还要学生学习政治课的热情比如．在讲市场经济有合适的背景进行烘

2、托，有文字、图片、动画、声多媒体就是多重媒体的意思．可以理解局限性时．我选择了动画故事案例，生动传神音、视频等交互展示．这样才能达到完美教育为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动地为学生做了展示。引导他们探究剖析．巩固教学的效果为此我建立了一个专门的多媒画、声音和视频等各种媒体的统称多媒体教时选择了漫画题材进行验收学生无论从理解体教学资源库．里面包括背景图片、背景音乐、学能更好地让学生理解书本上的知识．解决还是运用上都掌握得很到位动画片段、视频、试题、文字素材等了很多黑板无法解决的问题它一方面打破(三)突出学科特点．加强德育渗透(二)配合导学案了传统的以教师为中心的教学

3、模式．在很大提高学生的理论水平．培养学生分析问多媒体教学生动直观．但学生有时会只程度上促进了教育观念和教学形式的转变，题、解决问题的能力，是教学的重要目标。由顾着看热闹，忽略对知识的掌握这样，容易另一方面在提高教学质量和效率、创设教学学习课本、解决课本这个“小社会”的问题．到造成教学内容与手段脱节．不能优化课堂教情境、优化教学环境等方面优点显著。认识社会、解决社会这个“大社会”的问题．决学结构、提高课堂教学效果。对此，我在多媒一、多媒体教学的优点定了思想政治课教学要适度增加有利于教学体课件教学的同时配套使用了同步导学案．(一)突破时空限制．简化教学过程的信息量．要有较强的

4、时代气息和新情境、新让学生知识与趣味并重．从而达到理解与掌采用多媒体辅助教学是提高教学效益的语言，只有这样．才能提高教学效率。多媒体握的并行。有效方式之一多媒体辅助教学最大的特点教学可灵活及时地运用各种信息．具有传授f三)给学生留出足够的思考和发言机会就是采用动态视频、动画、图片、声音等展示知识新、快、全等特点，将这种特点融人到思多媒体教学信息覆盖量大．知识跨越度教学内容．化解教学中的疑点和难点随着多想政治课教学中．使思想政治课教学与国内大．可以创设出一个生动有趣的教学情境．化媒体网络的运用．各种信息资源源源不断．突外形势、当前社会热点、时代聚焦点有机结合无声为有声．化静

5、为动．使学生进入一种喜闻破了时间和空间、微观和宏观、历史与现实的起来．增加了信息量，反映了时代脉搏，丰富乐见的．生动活泼的学习氛围．引起学生的注限制．使课堂节奏加快，内容丰富．密度增加，了教学内容比如．在讲宏观调控时．恰逢我意力．提高学生的学习兴趣但教学资料是既缩短了学生的认知过程．一定程度上可帮助国成功发射嫦娥一号．我从网上下载并截取定的．教学思路也已事先安排好．课堂容易按教师教学。具体表现在：能优化的环节已被优了精彩视频资料播放给学生观看播放时课既定的思路走．所以要处处留意．给学生留化．需书写的材料已被其所代替，如板书设堂上鸦雀无声．学生深深地被震撼了从他们足够的思考

6、空间和发言机会．在进行多媒体计、归纳小结和练习题等等。这样．既可减轻的眼睛里我看到了强烈的民族自豪感而在辅助教学时．要准确把握使用多媒体的良好师生负担．又可提高效率．教师能有足够的精讲全面建成小康社会时．当介绍我国当前经时机，处理好多媒体和黑板、粉笔、普通教学力放在备学生、备教法上面．可以随时改变引济发展不平衡、不全面和多层次情况时．我配用具、语言表达等传统教学手段之间的关系．导方式．从而达到优化教学过程的目的其效上了符合教育内容的煽情的音乐并延时播要有适当的课堂讲解、板书、师生交互和学习果是“一吏粉笔一本书．一块黑板一张嘴”的放一张张触目惊心的环境污染图片和贫困反思过程

7、。传统授课形式所无法比拟的地区孩子生活写照缓缓呈现．学生先是惊呼．(四)合作交流探究(二)突破重点难点．提高教学质量继而无声可从他们的眼睛里我分明看到了多媒体教学是一项投入越细致产出越精多媒体使教师传授知识从单纯利用语言、闪烁的泪光这时我又因势利导．自然地使他美的事业．因此团队合作、交流、探究．会让多板书形式，提高到集形、声、光、色、图、动于一们认同了要全面建成小康社会媒体课件教学效果大大提高同伴分工、交流体．能够化难为易、化静为动、化抽象为直观、当然．多媒体教学优点很多．但也需要深后探究、最后整合，这样制作出来的多媒体课化枯