我眼中的江老师.pdf

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1、I@名校I营一学课上，郑老师首先向我们明确了数学学习的两会提前到教室，课后解答完同学的问题才离开。个观点——知道是什么、为什么、还有什么，提升说实话，我不喜欢物理，甚至也不太喜欢我的物理你们的思维品质。在他心中，数学是一门美丽的老师，但我绝对不敢不认真上物理课，不是施老师学科，是让人聪明的学科。每当他漂亮地证明了多威严，而是他实在是太尽职了，尽职得让我害一个式子，他总会停下来向我们宣讲数学的美妙。怕。施老师教五个班，是我们年级里带班最多的他甚至专门抽出一节课来和我们谈他的教育理老师，但我从没见他少批过一次作业。有一回，他念，他的“八荣八耻”。在他眼里，一个会编题目的喉咙哑了说不出话，却仍然

2、坚持用板书在静默中学生比一个只会考高分的学生优秀太多，而我们给我们上完了课。那节课让不少同学深受触动，也乐得听他在课上大肆批评那些粗制滥造、没有而我则发自内心地觉得，物理课上做与物理无关品质的题目。的事情，是对这位老师的大不敬。我所举的这三位老师的例子，只是二附中众平凡的守护多伯乐中的一小部分罢了。每一位学生心中，都施安兵老师是个话不太多的老师。会有令他们特别感动的老师。这些老师的精神绽施老师是一位平凡的物理老师。每节课他都放着永不褪色的光芒，引领学生不断向前。皲眼中的住老师文／金翌昀[华东师大二附中高二]在华二上学的日子里，我有幸受到多位老师诬陷中国入侵冲绳时，发表慷慨激昂的评论。的指导

3、：文艺而亲切的晓鹏老师、腼腆但聪明的中也许是因为对语文的了解已经深入本质了吧，元老师、热情而可爱的孙老师、严谨而豪放的刘老江老师的授课方法深入浅出，她可以用最通俗的语师、从容而耐心的郑老师⋯⋯这些老师都曾给予言将深刻的道理或高雅的情怀表达得淋漓尽致。了我真诚的指导与帮助，我一刻不敢忘怀，心里有这种文人境界极高的幽默，不显粗俗，倒有一种沉着由衷的感激。但在所有老师中，对我影响最大稳的智慧在其中。江老师的课是我最喜欢的。一首的，莫过于江汇老师。诗、一个篇目，拿过来，她可以逐字逐句细细品鉴，我在华二听的第一节课就是江老师上的。整字字珠玑；也可以纵观全篇切中要点，直指主题。大整四十分钟，没有如何学

4、好语文的建议，有的是江多数情况下，她都一脸微笑，显得从容不迫。她总是老师对语文这一学科的本质的完美概述，精辟、深可以把握到不同文章间共同的情感联系，抓住一致刻、一语中的。不，语文不是一门科目，语文是文化的核心。她可以从日本作家的作品中觅到《诗经》遗的载体，是修养的阶梯，是境界，是美，是精神。江风，也可以精准地把握到《红楼梦》的情感插入《情老师将真正的而非应试的语文传授给我们。她自书》这部看似毫不相关的作品中。渐渐地，我也学会己对语文有着深刻的理解，并将这种理解化为对了抓住文学或电影中那些“看似不经意的一笔”，明整个世界的敏锐洞察与深刻领悟。她以宽容的态白了意象在文学和电影作品中的重要性，懂

5、得了在度和对爱、美、光明的本能追求，击退这个世界的面对作文题时把思路拓展到极限。黑暗和扭曲，给我们积极向上的正能量。我认为，在江老师的教导下，我对世界和生命有了更中这当是一个文人最崇高的力量。她会告诉我们，只肯而全面的理解。一个好的语文老师真的可以改有在心中装满了足够的爱，我们才有能力、有底气变一个人的生命，能够受到江老师的教导于我而言去面对这个世界。她还会在谈到日本人制作视频实在是一种幸运。最誓l4_，旦作文通讯

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