眼睛里的光芒.pdf

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1、1日艮日青里的光芒张陈江(苏州工业园区东沙湖学校，江苏苏州215000)教完了一届六年级学生，又迎来了几个新的班级。当我第由内燃机作驱动的脚踏四轮车开始，最终制造出了摆脱了用一次走进五(2)班的时候，迎面走来的班主任笑着说：“这回好庞大的锅炉作为动力的能疾驰在公路上的汽车。了。有你来教他们科学，刘小米一定开心坏了。”虽然没来得及我想起了世界著名的发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生细问，不过，刘小米这个名字我记住了。(ThomasAlvaEdison)。爱迪生几乎没有受过正规教育，他依靠第一课，我做了自我介绍。我看

2、到倒数第二排有个男孩的A学获取知识，精通技术，极富进取心。17岁的时候，爱迪生就眼神特别亮，整节课都目不转睛地盯着我的一举一动。在请他发明了电报自动转发器。随后，他信誓旦旦地在一份行业杂志回答问题的时候．他自我介绍：“我叫刘小米⋯⋯”在那一瞬《电报员》(Telegrapher)上发出一则通知，宣布爱迪生将“致力间，我认定这个孩子一定是一个优秀的孩子。于发明”。在随后的62年间，爱迪生获得的专利达到令人难以第二次上课，我发现刘小米不在教室，可是桌上的书还置信的1093项。在。我问别的孩子他去哪儿了。孩子们七嘴

3、八舌地告诉我，刘当然，伟大科学家的出现有特定的时代背景。一百多年小米被英语老师喊去办公室补作业去了。听到这里，我心里咯前，社会发展的速度比较缓慢，有足够的时间让福特、爱迪生噔了一下。从头开始摸索探究。在新知识新技术呈爆炸式增长的时代。我课进行了五分钟。刘小米敲门进来了。只见他垂头丧气地们不可能再白手起家从“苹果为什么落地”开始研究。我们更抓着英语书和本子默默地朝座位走去。这节课上，我没看到他需要加强学习，“站在巨人的肩膀上”往上攀登。那闪着亮光的眼神。无论是工业革命初期，还是空间技术日新月异的今天．在课后，

4、我特地找他的班主任了解情况。班主任是一个很科学家的成长历程中，不可或缺的是他们对科学的兴趣。兴细心的人，她告诉我，这个孩子最突出的是动手能力强，对科趣，能支撑一个人长时间甚至是一辈子做一件事。无论是哪一学知识懂得特别多，平时最爱看科学方面的书籍，一旦说到个行业，要想取得成功，只有兴趣和坚持。跟科学有关的话题，他就一定会滔滔不绝地讲个没完。以前刘小米对科学具有浓厚兴趣，这会让他在今后科学学习教科学的是兼职老师。根本应付不了他，常常被他问得张口和研究的道路上充满动力。作为科学老师，我不能奢望刘小米结舌。开学第一

5、天看到课表，知道这学期是你来给他们上课，能成为新的福特、新的爱迪生，但我一定要保护他的这份热情他特别开心，总算有用武之地。这个孩子在其他学科上就没与执著。有那么浓厚的兴趣。学习成绩不太好。经常需要给他另外辅我让刘小米担任科学课代表。让他感受到老师对他的重导⋯⋯视，也让他在同学心中树立威信，从而树立自信。在课堂上．我昕着班主任的介绍，我对这个孩子的印象渐渐清晰。常让他发表见解，并及时肯定他的思考和创意．同时对他思考随后的课上．我对刘小米多了几分观察。正如班主任介绍问题时出现的不正确、不全面的思路提出合理建议。

6、他不辜负的那样．这个孩子懂的东西和同班孩子比起来多许多，科学书我的期望，一次次精彩的发言，一个个独特的想法．常引来同上的这些内容几乎都已经了解了，甚至还会关注一些科学发学的惊呼和掌声。在掌声中，小米腼腆地微笑着，眼神里流露现。设计实验时，考虑问题比较周到。操作时，显得麻利干练、出自信。我还鼓励他继续阅读科普读物，增加科技知识的信息训练有素。我终于明白了他为什么那么希望换科学老师了，他量。我办公室里的科普书籍很快就被他扫荡一空，他的爸爸妈一定觉得同学和老师都不能够跟上他交流的节奏。他感到孤妈也常被“指示”着购

7、买指定读物。在很短的时间里，他的阅读独。我为他高兴，不过。我眼前总是闪过他垂头丧气走向座位量得到飞快增长。更让我高兴的是。他借故来找我交流的时间的那个落寞的背影。多了，有时是为了一本书或者书中的一个动植物，有时是为了我想起了美国福特汽车公司创始人亨利·福特(Henry他在家做的一个小实验，有时仅仅为了跟我“套近乎”。我很乐Ford)。福特十几岁的时候，人们就看出他没有学者的天赋。事意跟他天南地北地聊，感受他对我的亲近。对科学课的喜爱。实上他自己也承认不喜欢读书，也不喜欢农活．他的爱好只有对科学的热爱。机械。

8、他在自传中说：“从最初起，我就对农活毫无兴趣。我想近一个学期过去了，虽然他还是偶尔被老师喊去订正作做些与机械有关的事情⋯⋯通常．我得到一块破表就要把它业，但是在上科学课时，他总能调整心情，以积极的姿态投入重新装好．希望它能够走时准确。一个真正的机械工应该知道学习，眼睛里依旧闪烁着光芒。见到他的这些小的转变．我颇每样东西的组合方式。机器对于机械工的意义就好像读书对感欣慰。不过，我心里其实还是有个小小的希望——希望其