苏教版一下第5、6单元复习教案.docx

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1、第五单元复习教案　　教学目标：    1.复习巩固本单元的生字和词语，能区分形近字和同音字，正确组词。    2.熟练背诵识字韵文和练习5中的读读背背。    3.激发学生主动识字的愿望，提高口语交际的能力。    教学过程：    一、默写生字词：    夏天、雷雨、青蛙、荷花、梅子、台风、西瓜、扇子、织女、奶奶、北斗星、牵牛星、群众、黄金、单丝、变成、洁白、请坐、晴天、眼睛、事情、捉虫子　　二、给加点的字注音。　　茉莉、蒲扇、萤火虫、森林、蜻蜓　　三、写出下列字的笔顺。　　梅、奶、眼、蛙　　四、读出

2、下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。　　雨（雨字头）：雷、雪、霜、雾　　户（户字头）：房、扇、所　　戈（戈字旁）：战、成　　羊（羊字旁）：鲜、着、群　　目：盯、眼、睛　　忄（竖心旁）：忙、怕、情　　五、背诵课文，并填空。　　1、有关夏天天气现象的词语有(         )(         )(        )　　    写出夏天的水果(         )(         )(        )　　    写出夏天的虫子(         )(         )(        )　　写出

3、夏天的花(         )(         )(        )　　写出春天的花(         )(         )(        )　　写出你认识的星星(         )(         )(        )(         )（         )　　2、夏天来了，(   )风大，(   )雨多。(   )(   )和(   )(   )都成熟了。(   )花和(   )花都开了。　　3、(   )人一(   )心，(   )土(   )(   )金。(   )(   )

4、不(   )(   )，独木不(   )。　　4、天气(   )，池水(   )。小(   )蜓，大(   )(   )，飞来飞去(   )(   )(   )。　　5、循序(   )(   )     温(   )(   )新    (   )浅(   )深    (   )积(   )累　　六、阅读短文　　小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。　　医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”　　小明记住医生的话，做到经常洗手

5、、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。　　1．  短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________。　　2．  小明是好孩子吗？为什么？                                     第六单元复习教案　　教学目标：    1.熟练认读本单元的生字和词语。    2.熟练背诵14课《鲜花和星星》、17课《世界多美呀》。背诵第六单元读读背背。　　３．口

6、语交际《我在“六一”这一天》。    教学过程：　　一、默写生字词：　　最多、晚上、满天、数星星、那里、一颗星星、非常、决定、羽毛、拍手、闪亮、座位、连忙、北极、大象、说话、世界、母鸡、美丽、站住、黄乎乎、院子里、穿行、很快、果然　　二、给加点的字注音。　　翅膀、连忙、梦见、孤零零、停下、绿茵茵、碧澄澄、穿行　　三、写出下列字的笔顺。　　真、朵、闪、非、忙、年、它、美、连　　四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。　　羊（羊字旁）：鲜、着、群、美　　十（十字头）：真、直、古　　页（页字旁）：顶、

7、领、顺、颗　　穴（穴宝盖）：究、穷、空、穿、突　　（撇刀头）：象、角、兔、龟　　田（田字头）：界、男、留　　礻（视字旁）：礼、社、祖、祝、神　　五、背诵课文，并填空。　　1、(   )(   )的鲜花比天上的(   )(   )(   )(   )。(   )(   )的星星真比(   )(   )的(   )(   )(   )(   )。　　2、姑妈送我一只小鸟，(   )(   )的羽毛，(   )(   )的嘴巴，两只眼睛(   )(   )(   )(   )的，(   )(   )可爱。　　

8、3、小鸡看到的(   )(   )原来这么(   )，蓝湛湛的(   )(   )，绿茵茵的(   )(   )，碧澄澄的(   )(  )……　  4、（　　）（　　）看见月亮在云彩里（　　），一会儿（　　），一会儿（　　）。　　5、漫(   )遍野      绿（　）成(   )    天(   )日(   )    (   )(   )根深　　六、把下面的词语组成一句通顺的话，并加上标点符号。　　1、一起    上学      去