中国历史科介绍.ppt

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1、中國歷史科介紹中史科的功用個人：讀歷史會使人聰明、智慧。社會：培養多角度思考事物。借助前人累積的經驗，以史為鏡，鑒古知今，明白得失。國家：認識和關心國家民族，增加認同感。培養成為良好國民和公民。認同自己國民身分，願意為國家作出貢獻。引言本科公開評核主要考查學生在高中的三年時間內學習本科的過程與成果。它著重考查學生能否：從時間角度縱向探討中國歷史的演變與從文化層面橫向認識中國歷史的不同面貌；掌握探究歷史的技能，具備研習歷史的正確態度和概念。評核目標(1)理解重要歷史事件的由來、發展及相互關係；建立重要的歷史概念及個人

2、的歷史意識。(2)整理、綜合、分析及評價史事，以及運用歷史資料及有關論述表達自己觀點。(3)掌握探究歷史方法、進行獨立思考、深入探討問題，以及辨識資料真確性及可信程度。評核模式部分內容比重時間公開考試試卷一：歷代發展，分甲、乙部48%2小時試卷二：歷史專題，設6單元32%1小時20分校本評核學習及評核計畫20%公開考試(一)試卷一：歷代發展設必答題，涵蓋甲、乙兩部，佔25分（提供多項資料，考核學生不同能力，預期作答時間為40分鐘）；其餘甲部及乙部各設3題，考生須分別各選答1題，佔50分。公開考試(二)試卷二：歷史專

3、題設6單元，每單元各設3題，學生從所選的1個單元中選答2題，共答2題完卷。本校所選的單元：宗教與文化傳播(主要介紹道教、佛教、伊斯蘭教、天主教及基督新教等宗教，在中國傳播的經過及影響)校本評核學生在中五及中六兩年間，需完成2個學習階段，各設評核項目，以考核學生的學習成果。學生在中六階段完結前，學校需向考評局呈交以上2個分數作校本評核之用，佔總分20分。學生基本∕能力要求(1)全年中國歷史科平均分及格或以上(2)喜歡中國歷史人物、故事、中國歷史題材電影及電視劇初中課程與高中課程的分別初中課程着重對中國歷史有概括的認識

4、。高中課程着重「詳近略遠」、「螺旋式深化」，對中國歷史有全面和更深入的認識。如何掌握及讀好此科1.具備分析及思考問題的能力。2.不怕寫作a.考試著重文字表達b.講求語文能力及寫作速度3.不怕閱讀透過閱讀資料，增加歷史知識，增強個人應試能力升學及就業出路升學(大學修讀)：歷史、中國語言及文學、新聞、宗教、哲學、人類學、社會、經濟、心理、文化研究等課程。就業(從事工作)：教育、文物保護、文化旅遊、文物考古、檔案管理、出版編輯等。