蟋蟀的住宅导学案.doc

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1、《蟋蟀的住宅》导学案课前准备学习目标1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。2、学生通过自读自悟,理解课文,养成对劳动,对生活的热爱。3正确、流利、有感情地朗读课文.教学重、难点学生通过自读自悟,理解课文,养成对劳动,对生活的热爱。知识链接:《蟋蟀的住宅》是著名昆虫学家法布尔写的一篇观察日记,法布尔的代表作是《昆虫记》。激趣:有个小家伙,小名“蛐蛐/大名“蟋蟀”,这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信,我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟,转一

2、圈,看看蟋蟀的住宅到底是什么样的。一、自主学习:全班反馈,学生以小组为单位在全班读词。初读课文3遍后:1、用   画出下列词语(在课文中):“住宅、隐蔽、放弃、选择、地址、洞穴、挖掘、搜索、倾斜、扒开、抛弃、毫不可惜、随遇而安”,抄写到下面的横线上,一个抄写两遍。(同桌之间互读)                                                                                                                         

3、                    2、会正确读准“宅、蔽、弃、慎、择、穴、搜、钳”7个二类字。3、正确辨认多音字:扒(   )            扒(   )       4、随遇而安的意思                                   5、初读课文后,我有一些疑问:                               6、作者观察真认真啊!从(                                           )可以看出来。二、合作探究:1、品读课文第2自然

4、段,从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”?画出相关句子,写到下面的横线上。                                                                           2、细读课文的2、5、6自然段,想一想分别介绍了蟋蟀的住宅的什么特点,并画出相关语句,总结一下,写到下面的横线上。①第二自然段                                                        ②第五自然段                       

5、                                 ③第六自然段                                                        3、把自己当做一只蟋蟀,向大家介绍一下自己是如何选择住址以及住宅的外部、内部特点。介绍词:嗨!大家好,我是一只小蟋蟀,我的乳名叫蛐蛐,很高兴认识大家,你们知道我住在哪里么?现在我就告诉你们吧!                                                                      

6、                                                                                                                                     朋友们,这就是我的家,这可是我辛辛苦苦装修的啊,没事的时候千万别来破坏我家的家具,嘿嘿,谢谢啦!               4、细读课文的3——9自然段,思考:为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?工具                        

7、                             住宅外部                                                  住宅内部                                                  蟋蟀的耐性                                               住宅所耗时间                                             5、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写,请在

8、课文中找出相应的句子。①                                                        ②                                                        三、拓展延伸:1、我们对蟋蟀这个工程师应该怎样评价呢?蟋蟀真是一个          的设计师!

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