用字母表格格示数.ppt

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1、三案导学·初二数学上册（青岛版）第五章代数式与函数的初步认识第一节用字母表示数知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强！数青蛙：一只青蛙___张嘴,__只眼睛,__条腿，扑通一声跳下水.两只青蛙__张嘴,__只眼睛,__条腿，扑通、扑通跳下水.三只青蛙__张嘴,__只眼睛,__条腿，扑通、扑通、扑通跳下水.……………………………………………………………….n只青蛙张嘴，只眼睛，条腿，扑通、扑通、….跳下水.n2n4n1234486212用字母表示数1、了解用字母表示数的意义和作用,提高数学思维能力.2、通过小组合作、展示质疑，查漏补缺，增强数学规范意识。3、激情投入，全力以赴，做

2、最优秀的自己。学习目标导学案反馈情况存在问题：1、用字母表示数量关系时书写不规范2、在实际问题没有写单位，特别是含有加减运算符号的式子写单位时没有添括号。3、列出的算式不会化简。例如(7-5)m不知道化为2m.一起探究（8分钟）高效讨论，知其然并知其所以然！内容：预习或导学案中遇到的疑问，重点讨论：合作探究12345t题问题：用字母表示数的优越性,用字母表示数的规范性要求：1.先一对一讨论，再组内交流。2.组内互相请教，小组长控制好讨论节奏，做好疑难问题记录和展示点评分工规律方法总结用字母表示数的书写规范：（1）结果是和或差的形式，并带单位，要加括号；（2）数和表示数的字

3、母相乘，乘号可以省略不写，或用“.”来代替。数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面。（3）除法运算写成分数形式（4）带分数与字母相乘,将带分数化为假分数写在字母左边。看谁最聪明、看谁最幸运123456恭喜你，棒棒加五分1．每个练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了元，甲比乙多花了元；【答案】（5m+2m），（5m-2m）2．某城市市区人口a万人，市区绿地面积b万平方米,则平均每人拥有绿地平方米.3．设奶粉每听p元，可乐每听q元，则买5听奶粉和3听可乐共花元.1．如果小刚t小时走完的路程为s千米，那么他的速度是千米/时。【答案】2.三角形三边长为3a,4a,5

4、a，其周长为；【答案】3a+4a+5a3.一打铅笔有12枝，n打铅笔有枝.【答案】12n跟踪练习总结升华【课堂小结】1.用字母表示数的优越性：用字母表示数，能一般而又简明地把数和数量的关系表达出来，从而为叙述和研究问题带来方便2.用字母表示数的书写规范：（1）结果是和或差的形式，并带单位，要加括号；（2）数和表示数的字母相乘，乘号可以省略不写，或用“.”来代替。数和字母相乘，在省略乘号时，要把数字写在字母的前面。（3）除法运算写成分数形式（4）带分数与字母相乘,将带分数化为假分数写在字母左边。当堂检测1.下列式子中符合代数式的书写格式的是()A．ｘ·20yB．2÷abC．（a－b

5、）千克D．2mn千米【答案】C2.如果小刚t小时走完的路程为s千米，那么他的速度是千米/时。【答案】3.仓库里有货物56吨，运走了b吨，仓库里还有货物吨。【答案】（56-b）4.一打铅笔有12枝，n打铅笔有枝.【答案】12n结束寄语A=X+Y+ZA表示成功,X表示正确方法,表示艰苦劳动,Z表示少说空话。即成功=正确方法+艰苦劳动+少说空话。下课了!再见