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时间：2020-03-20
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1、成长就是和自己较量——做最好的自己一、我校心理健康教育的情况。二、成长历程。一、我校心理健康教育的情况。1、个体心理辅导学习问题和亲子沟通问题是困扰三个年级学生的普遍问题；初一适应问题；初二异性交往和同伴交往问题；初三考试心态的调整以及考试技巧。2、心育科研《青春期亲子沟通的实践研究》《以心理咨询室为支点开展心理健康教育》自我认识人际沟通学习品质心理课3、团体心理辅导——心理课心理课总觉得很放松很有精神经常组织一些有趣的活动通过游戏从中悟出道理；让同学们通过游戏来沟通能多在心理教室上课并做些有趣的活动内容有时重复，不要拖堂关心尊重学生善解人意，比较了解学生工作认真学生
2、评价能够调动学生的对学习的热情讲课生动有趣，让人回味无穷；3、团体心理辅导——讲座初一适应性：学生、老师、家长初三考前心理辅导：家长棋类比赛班级活动活动内容心理班会心理小报板报设计心育节旗帜心育节旗帜板报设计心育小报心理班会心育节活动展示自我肯定自我学会沟通学会合作心灵的色彩自我的宣泄身边的故事解决的方法心理剧心灵绘画心理游戏才艺展示个人展示平台：拓展活动初一初二初三4、心理档案心理档案主要包括以下几个量表：心理健康，亲子关系，提高学生能力，学习适应性。5、心育宣传志愿者队伍二、成长历程曾经的迷茫，记忆犹新总结：摆平心态；做好能做的事情；心理课的由来总结：不断充实自己
3、；争取机会；北京八中心理健康服务中心的成立总结：把握机会；善于思考；心理部志愿者的力量总结：培养小助手，发挥学生的力量；感受教师的成就感；心理教育的不断深入总结：学会与领导沟通；把握好每个第一次；
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