2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题.docx

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1、2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名：田玮　　交卷时间：2016-10-1023:49　考试成绩：99　考试结果：合格判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者A.正确B.错误答案：A解析：2.SCORM课件就是交互式视频。A.正确B.错误答案：B解析：3.教师不能对学科教学资源进行修改A.正确B.错误答案：B解析：4.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。A.正确B.错误答案：B解析：5.移动设备上的教学软件都可以

2、免费获取A.对B.错答案：B解析：6.现代教学媒体具有具体、形象、激发情感的教学功能，因此，在课堂讲授过程中利用各种现代教学媒体的各种表达元素创设出育人的情境，实现以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教学效果。A.正确B.错误答案：A解析：7.不管什么课程，都可以实现小组合作学习A.正确B.错误答案：B解析：8.显露器分为三个区域。A.正确B.错误答案：B解析：9.多媒体技术是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起

3、，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。A.正确B.错误答案：A解析：10.若要把A4单元格中的89000改为89780，只要单击该单元格，在其中插入光标，并将其插入点移至9后面，按两次Del键后删除数字9后面的两个0，然后输入数字78，按回车键后确认修改。 A.正确B.错误答案：A解析：11.在Moodle的讨论区设置中，教师不能强制学生订阅一个讨论区。A.正确B.错误答案：B解析：12.网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知

4、识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起来的学习方式。A.正确B.错误答案：A解析：13.PowerPoint的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版A.正确B.错误答案：A解析：14.“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。A.正确B.错误答案：A解析：15.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A.正确B.错误答案：B解析：16.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A.正确B.错误答案：A解析：17.思维导图中只有核心主题才可以发送到word文

5、档中。A.正确B.错误答案：B解析：18.在Excel中，表格线都是固定的，无法进行修改设置。A.正确B.错误答案：B解析：19.如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看（无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint)，可采用将演示文稿结合MicrosoftProducer，制作多媒体在线培训材料，并放到学校网站上供教职工观看A.正确B.错误答案：A解析：20.PowerPoint2003中艺术字的颜色可以利用“艺术字工具栏”中的“设置艺术字格式”按钮进行更改。A.正确B.错误答案：A解析：单选

6、题(总分40分，每题2分，共20小题)21.文件被感染上病毒之后，其基本特征是A.文件不能被执行B.文件长度变短C.文件长度加长D.文件照常能执行答案：C解析：22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.交互媒体答案：C解析：23.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为A.10.10.255.XB.255.255.255.XC.10.10.10.XD.10.255.255.X答案：A解析：24.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为

7、学生提供一个真实问题情景的课堂教学属于（）A.基于问题的学习B.发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案：A解析：25.在讲述“移项”这一概念时，动态演示“项”的位置改变这一过程的目的是A.技能示范引领B.技能分解训练C.技能综合训练D.厘清技能原理答案：D解析：26.以下不是所有思维导图都具有的特点是（）A.都有从中心分散出来的自然结构B.都使用线条、符号、词汇和图像C.遵循一套简单、自然、易被大脑接受的规则D.多使用完整句子作为主题词答案：D解析：27.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是A.数码相机有内部存储介质B

8、.数码相机输出的是数字或模拟数据C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机可用于音频信息的处理答案：D解析：28.下列有关提高小组学习效果的方法不包括A.明确角色分工 B.明确小组活动主题C.少安排活动次数答案：C解析：29.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生