土木工程施工质量与安全管理.pdf

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1、装饰装修天地土木工程施工质量与安全管理顾李欢舟山市海诚建筑工程有限公司浙江省316000摘要：只有加强土木工程施工质量与安全管理，才能提高施工行选择，万万不可以次充好。单位的社会效益和经济效益，发挥至关重要的作用。工程项目的4.施工环境和方法的质量控制质量、成本、安全、进度等各方面都受到施工管理的制约和影响，而土木工程在施工过程中会受到地质条件、温度、天气等环境的施工阶段的项目实施管理则掌握在施工企业的手中。但是，由于影响，这些环境因素也会对土木工程的施工质量造成一定的影我国土木工程发展起步晚，发展时间短，发展不完善等因素，导致响。但由于环境伴随着土木

2、工程施工的整个过程，无法人为的对了当前土木工程在施工上仍旧存在种种问题，急需改善。其中，土其进行削弱，这就需要对施工方案、工艺和检测进行全面的控制，木工程施工的质量和安全管理问题尤为突出。以确保土木工程在各类环境中的施工质量。工程质量控制人员要关键词：土木工程；施工质量；安全管理加强对施工方法和施工技术的动态监督与管理，确保整个施工流程的完整性与稳定性，同时对存在于环境中的施工问题及时的指一、土木工程项目质量的特点出并由负责施工的人员进行改进，将环境造成的施工质量问题降1.质量具有较大的波动性到最低。在正常的工业生产中，都有固定生产工艺，稳定的流水线和

3、成三、加强土木工程施工安全管理的措施套的设备，所以产品的质量具有较高的稳定性。而土木工程往往1.强化有关安全文化的建设都是单件工程，在一项工程结束后，转移开展另一项工程，所以这企业文化非常重要的组成部分即为安全文化的建设，它是企种特性决定了土木工程的质量具有很大的波动性。业安全管理的核心，同时也是单位安全生产管理迈向深层次发展2.质量具有隐蔽性的需要，企业安全文化的建设对于加速企业安全的科学发展有着土木工程施工过程中会涉及到很多施工企业与人员，涉及到十分重要的意义。安全施工、安全生产应该是企业安全文化最为的工序比较复杂，施工过程中会出现很多交叉作业和隐

4、蔽工程，如核心的内容，它是明确与指导企业安全管理的工作方向与目标指果不能够妥善的处理这些质量问题，将会为工程留下质量隐患。南，能激发出全体员工主动配合与积极参与企业的安全管理。建3.终检的局限性立健全安全教育的培训机制，全面贯彻以人为本的生产理念，将施工程项目完工以后，只是对其表面进行质量检验，很多隐蔽性工人员作为培育出安全文化的立足点与对象，搞好安全教育的培的环节无法进行彻底的检验，这导致在终检时具有很大的局限性，训工作，提升员工的安全文化素质，积极引导员工养成良好地安全在以后使用的过程中可能会隐藏很多的质量问题。行为习惯。二、加强土木工程质量管理的

5、相关措施2.加强责任意识与安全教育，提升土木建设施工人员的专业1.建立工程质量保证制度素质在土木工程的施工过程中，应该将工程质量责任具体落实。全面提升现场施工安全与员工的安全意识和技能。施工单位应该建立完善的土木工程质量保证制度，切实可行地保障施工质的安全工作要贯彻至工程项目的始终，贯彻至技术、工期以及质量量。在制定这项质量保证制度之前，管理人员还应该多考虑实际的所有要素中，在所有的要素组成过程中，如果忽略了安全问题，施工状况，要有针对性地解决以往的施工质量问题。为了提高施将有极大的可能性出现安全事故。施工单位要始终坚持做到安全工质量管理的效率，应该将

6、工程质量责任落实到具体的责任人，让生产，以人为本。所谓施工安全无小事，要始终将施工安全工作作每一个施工人员都签订质量保证协议书。如果工程发生了质量问为工作的重中之重，高度重视企业的安全生产工作，切实贯彻落实题，管理人员就要追究相关施工人员的责任。国家的相关法律法规，以此进一步提升建筑施工现场文明施工与在土木施工过程中，还应该落实监管制度，土木工程质量的提安全生产的责任感与意识。强化责任制，充分落实安全施工的安高离不开监管工作。监管人员一定要到施工现场多进行巡视，一全生产职责，强化现场施工的安全管理工作。强化施工工作人员旦发现质量问题，就要迅速解决。很多

7、土木工程都要依靠科学技的安全意识，这对于现场施工的安全来说有着非常重要的作用。术才能完成，对于科技施工要加强对其监管，确保技术施工的规范要做好安全生产首先就要对工程管理人员以及施工人员进行有关准确，使工程达到预期的标准。同时，还应该合理使用科学仪器，安全教育的培训，以提升现场施工人员以及管理人员的安全意识。另外对施工人员整体综合素质应展开全面培训，提升其道德不能让过度的科技施工对工程质量产生影响。素质与专业技能水平，应通过定期教育培训增强员工质量与安全2.要具体控制施工过程中的质量问题施工责任意识，进而科学避免不良安全隐患，合理提升土木工程施在土木工程

8、施工过程中，很多因素都会对施工质量产生严重工建设进度与质量水平。的影响。对这些影响因素，要采取