中国人民银行研究生部01-08.doc

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1、2001中国人民银行研究生部试题―、简答题（每题5分，共50分）：1、效用2、局部均衡和一•般均衡3＞购买力平价4、替代与互补5、财政的经济职能6、再保险7、国际金融市场是由哪几个子市场构成的8、借款合同的概念及其主要条款9、什么是货币的贮藏手段10、什么是商业汇票二、简述题（每题10分，共50分）：1、解释经济活动的流量指标与存量指标，并给出二者之间的数学关系。2、衡量一国外债承受能力和外债偿付指标有哪些3、试说明投资乘数，发挥投资乘数的前提条件有哪些4、简要分析建立和健全个人信用制度对我国经济发展的意义。5、有人认为，“西部开发需要有银行

2、资金的大力支持”，你对此观点有何评价2002中国人民银行研究生部综合一、简答（45分）1、市场失灵2、信息不对称性3、技术替代率4、产业投资基金和证券投资基金5、什么是统计分布中的“肥尾”（fattail）?6、请列出我国商业银行资产与负债的主要项日，并说明资产方与负债方的关系。7、根据《中国人民银行法》，对人民币管理有什么规定？8、什么是间接税？请列出我国间接税的四种。9、动态分析、静态分析与比较静态分析二、简述（40分）1、我国《商业银行法》规定，商业银行经营管理应该遵循什么原则？2、如何看待我国股票市场的山盈率水平？3、定义并图示消费者

3、剩余与生产者剩余，并川这个原理说明我国降低关税的经济学意义。4、我国的财政风险有哪些？三、论述（15分）你认为应该怎样减持国有股才能保持资本山场的长期稳建发展？2003综合试题一、简答题：（7*9）1、基尼系数2、公司治理3、白然失业和白愿失业4、递延资产和无形资产5、资产证券化6、审贷分离制7、众数，屮位数和平均数8、财富效应9、可持续发展二、简述题:（15*3）1、相对购买力平价2、中小企业贷款难的原因3、我国的财政收入都包括哪些？三、论述题：（21*2）1、用经济学原理分析提高消费在国名生产总值屮的比重対我国经济增长的意义2、用经济学中

4、的公平效率原理说明解决三农问题的意义04中国人民银行研究生部试题-。名词解释（9*7分）1,违约概率和违约损失率2,现金流的终值和现值3,合格境内投资者（QD11）4,公司治理5,低档物品和吉芬物品6,保险合同中投保人和被保险人的义务7,屮央银行票据&货币市场基金9,国贸屮倾销与反倾销二。简述题（4*15分）1,在完全竞争市场中，分析供需弹性和税负转嫁的关系2,分析损益表。利润分配表和期初期末资产负债表的关系用金融机构（屮央银行，商业银行）的资金來源和资金运用的恒等式分析我国存差或者贷差的变化3,试用逆向选择原理分析强制保险的必要性三。论述题

5、（二选一）（27分）分析GDP增长率和国民经济持续均衡发展的关系分析开放经济情况下，农产品价格波动对农业生产和农民收入的影响2005年硕士研究生入学考试综合考试试题一、简答题（每题8分，共64分）1.系统性风险2.中央银行独立性3.正冋购与逆冋购4.收益率曲线5.权责发生制和收付实现制6.结构性失业7.真实经济周期8.什么是会计中的借贷法二、简述题（每题15分，共&0分）1.从国民经济统计角度看，储蓄二投资恒成立；而从凯恩斯乘数理论角度看，储蓄并不总是等于投资。二者有无矛盾，如何解释？2.影响基础货币投放的主要因索有哪些？3.简述零基预算的编

6、制方法。4.试分析《中华人民共和国银行-业监督管理法》对监管机构的监督制约与问责机制。三、论述题（选作一题，共26分）1.为了缓解日前我国人民币升值压力，你认为应采収哪些措施？2.试分析财政政策由积极转向稳健对宏观金融政策的影响。2006年屮国人民银行研究生部硕士研究生入学考试综合考试试题一、简答题（9X7分）1、囚徒困境2、资产收益率R0A和股权收益率R0E3、收益性支出与投资性支出4、可决系数5、时间序列及包含因索6、MM理论7、复式预算8、可转换公司债券9、责任保险二、简述题（4X15分）1、简述TS-LM分析框架和AS-AD分析框架的

7、相.4.联系和不同2、近年来我国税收增长加快原因3、利率决定理论及货币增长与利率水平的关系4、为什么说货币供给是由屮央银行、商业银行、存款人和借款人共同决定的？三、分析题（任选-个，27分）1、论述第一个：人均GDP超过1200美元厉，有人说应该公平优先，有人说应该效率优先。试论述。2、2005年，我国货币供给增加，但是，贷款却呈现下降趋势，这是为什么？请给出政策建议。2007年屮国人民银行研究生部初试试题一、简答题1、什么是搭便车（free-rider）2、按生命周期理论，宏观上的总储蓄収决于那些因素？3、什么是现金流量表？它有什么作用？4

8、、什么是联邦基金利率？5、什么是贷款损失覆盖率？6、什么是抽样调查和重点调查？7、屮国人民银行的法定职责是什么？8、什么是保险代位求偿权？二、简述题1、有人认为，在