人教精通版英语五年级上英语第三单元练习卷.doc

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1、第三单元练习卷一、单词作家_______歌手；歌唱家________跳舞者；舞蹈演员_________这；这个________家庭；家族________父亲___________母亲________爱________工人___________演员________女演员________一个________父母亲________警察_______女警察_______记者________谁________叔（伯，舅，姑，姨）父________婶（伯，舅，姑，姨）母________警察；警方________二、词组一名新学生_____________幸福的一家人______________在五年二班

2、______________母亲节___________父亲节___________儿童节____________一名工厂工人__________一位女演员____________喝一些牛奶____________吃一些肉__________一个好主意_________今天的报纸___________将来____________想要_________一名好警察_________三、句型这是一张我的全家福。___________________________________________我爱我们的爸爸和妈妈。_____________________________________.这是我

3、的爸爸。他是一名邮递员。___________________________________________你的爸爸是做什么的？他是一名演员。______________________________________________.你将来想成为什么？我想成为一名演员。_________________________________________看看今天的报纸。____________________________.他穿他的制服看起来很棒。___________________________________________他经常在工作中帮助人们。_________________

4、____________________________四．语法1.a.这是介绍他人的句型结构：Thisis+身份/名字.例如：Thisismymother.当被介绍的人是两个或多个人时，要用复数句型：Theseare...这些是......B.当被介绍的人相对位置较远的时候，可以用“Thatis...”句型做介绍。复数句型是Thoseare...那些是......2.介绍某人职业的句型：主语+be动词（am,is,are)+a/an+职业名称例如：I’manactress.He’sateacher.3.动词变名词的小结：一般情况，在表示动作的动词后面加上-er，可以变成执行这个动作的人，例

5、如：teach是动词“教”，teacher则是“教师”，类似情况a.直接在词尾加-er.例如：play玩------player运动员sing唱歌-------singer歌手，歌唱家b.以不读音的字母e结尾，直接加r.例如：write写----writer作家drive驾驶-----driver司机dance跳舞---dancer舞蹈家c.如果动词是重读闭音节，而且只有一个辅音字母结尾，可以先双写末尾单个辅音字母，再加-er.例如：run跑步----runner赛跑者win获胜----winner获胜者d.还有一些特殊变化例如：act表演---actor（男演员）actress（女演员）3

6、.句型Whatdo/does+主语+do?Whatdoeshedo?=What’shisjob?=What’she?他是做什么的？他的工作是什么？4.祈使句简介祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。祈使句分为第二人称祈使句及第一、三人称祈使句两大类1.第二人称祈使句通常用来向听话者发出命令，提出要求或建议。这种祈使句的主语“you”通常不表示出来，而是以动词原形开头。例如：Standup!起立！2.第一、三人称祈使句是以第一人称和第三人称代词或者名词等作为祈使的对象，这类祈使句通常以“let”为引导词表建议例如：Letusgohome.我们回家吧。3.祈使句的强调形式是在整体结构前加“do

7、”例如：Dobecareful!当心4.祈使句的否定形式是在整个结构之前加“don’t”或“never”例如：Don’tbenervous!不要紧张！