零缺陷培训教材.ppt

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1、零缺陷培训教材谢苏锋整理内容大纲一、什么是零缺点？1、并非虚幻概念,但是一个相对的概念.2、是有关达到不断改善的工作思维,螺旋上升永不放弃的追求.质量管理又叫差距管理,管理变异达成一致的过程,改进是必然的.3、是有关工作文化,产品质量取决于卓越的工作质量.大质量管理就是经营管理.4、是有关成果量化的体现，是一个目标,并非遥不可及。内容大纲二、先有目标，然后才能找差距,明白差距才能找方法.管理活动通常有以下的步骤,缺失也就在其中.(PDCA五个凡是等)1、标准——未能准确掌握传递运用标准（客户标准产品标准工

2、作标准）；2、分析——未能找出变异真正的根本成因及解决方案；变异有好坏之分,变异有显在与潜在之分,变异有技术与流程之分;3、执行——未能即时准确的执行方案；(即时:立即与坚决)4、审核——未能客观的评估方案的有效性；(检查是必须的环节,谁都不可信,靠道德与自觉是无保障)5、持续性——未能长期！标准化不够!文件与程序就是知识的沉淀.管理者的能力不是你能维持多少而是创新多少并给后来者提供什么.内容大纲三、标准：1、从原材料到成品到客户整机，从设计到出货客户,每个工序准确理解客户(下一道工序就是客户)要求，有清晰的标准；

3、清晰:可测量可评价可对比可操作.标准是一切活动的准则.2、缺乏标准的例子：如:1内心没接受。对客户“好了，好了！”,背后骂娘.2内心接受了,心却随风而动.内容大纲四、分析（比较容易犯错）：1、量化问题的严重性，“大约、左右”然后大事化小；2、坏品因素：物料、制造方法、机器或工具、人为及环境；系统法。3、提问5次（或以上）为什么？去追查出“真正”的根本原因；4、到生产现场观察，了解“事实”；三现(现场现实现物)5、自行实践操作工序，亲身体现问题所在（比聆听员工解释10次更有说服力）；6、工作指引是否简易明确；

4、电影-图书-广播-小说的记忆原理。内容大纲7、是非故意混淆，要用耐心要用排除法。（效率取决于准确的决策）。8、员工及新代替员工是否准确明白工作指引及能准确执行每一细节；培训的有效性。9、工具是否方便使用（员工不愿意使用或要求尽快提供）。不方便使用的工具是将工序“改恶”，不是“改善”。10、违反规定、流程是“背后的故事”。流程必须梳理。11、规定十不准词语“加强、重点……”怎么做怎么都可符合要求的对策就是没找到原因。当找到真正根本原因，往往解决方案不用花钱的。内容大纲五、执行（无论多成功的分析与对策没有落实就是罪过）

5、：1、时间因素：解决方案一经决定，立即执行（从这一分钟所出现次品=0）；2、专人负责到现场确认解决方案已经在执行中；（沟通的有效性）3、专人负责确认解决方案的执行细节都是准确的。（千里之堤、溃于蚁穴）六、审核：1、确认方案的效果，如仍有出现一个或以上的次品=方案不是完全有效，须由头开始再把问题分析。从前有个山庙，庙里有个和尚，他在讲故事……故事需添油加醋。内容大纲七、持续性：大部分是重复的，为什么？1、没有去处理（容忍）；误认为存在是应该的。2、解决方案不是完全有效；重形式不重质量。3、解决方案未能准确及持续的进行

6、？开运动会不天天运动。4、当已经解决的问题再次发生时，便试图再找解决方法，但忘记原先的解决方案。内容大纲八、现实是钱是重要的，但：1、自己工厂的修理次品费用是多少？返工费用是多少？2、客户退货昂贵；3、想得到做不到；4、客户发现的问题通常是自己工厂出现的，决心预防可以——节省成本，提升公司形象。你问过自己，你统计过，你告诉过你的老板吗？“态度——关键是自己要相信！”内容大纲(零缺陷管理18法)1.需求明确：它要求完全满足客户的需求，并以此作为工作的出发点和归宿。2.预防在先：按客户要求的内容充分作好达到需求的各种准

7、备，积极预防可能发生的问题。3.一次做对：实施中要第一次做对，不能把工作过程当试验场或改错场。4.准确衡量：任何失误或制造的麻烦都以货币形式衡量其结果，不用笼统抽象的名词含糊其事。5.责任到位：把产品质量和服务的"零缺陷"分解成目标，并将责任落实到各个部门各专业组直至各个岗位，按计划分步实施。6.调整心态：利用各种方式不断地扫除心理障碍，从思想上认识到实现"零缺陷"有利公司也有利于自己，改变做人做事的不良习气，树立超凡脱俗的理念。内容大纲(零缺陷管理18法)7.完善机制：把实现"零缺陷"的优劣与个人在公司组织中的地

8、位和收入直接挂钩，对出现问题按不同责任根据衡量结果分别承担相应的赔偿。8.强化培训：通过培训，技能竞赛等强化员工技能提高，达到能做到"零缺陷"。9.日清日结：每天都要对当天实现"零缺陷"情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。误时误事按分钟计算损失。10.整合组织：公司管理由金字塔式改变为以客户需求为轴心、各部门自为模块互为客户的矩阵式，加速了信息交流