美术《画公鸡》教案.doc

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1、《画公鸡》教案义工老师姓名：科目：美术课题神气的公鸡课型新授案序第1课时1教学目标1.能抓住鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。　　2.培养学生仔细观察物体的习惯和分析物体特征的能力。　　3.帮助学生树立学习美术的自信心，养成自主探究的学习习惯。2课前准备（教具、活动准备等）（学生）绘画的常规用具、有关鸡的图片、玩具（教师）课件、范作及绘画工具教学过程31.猜谜揭题。　　（1）听听（鸡叫的）声音，猜猜是什么动物。请两名学生上台在黑板上画出它们的形象。　　（2）揭题：《神气的大公鸡》。　2.欣赏提问。　　（1）出示课件，欣赏、评述各种公鸡的图片。　　（2）提问：从外形上看公鸡可以分为几个部分？

2、　3.小组分类研究。　　（1）每组自主选择鸡的一部分，研究鸡神气在哪里（但每个部分至少有一个组研究）。　　（2）提示：l头——顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉髯，特别威武。l颈——长又圆，长满了美丽的羽毛。l身子——胖又肥，背上有短短的翅翼，满身披着美丽的羽毛。l尾巴——特别美丽，尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。l脚——金黄的色彩，粗短有力，脚上生爪。　　（3）每组选代表交流，组员补充。　4.听听图画里的声音。　　（1）首先让学生观看徐悲鸿的《风雨鸡鸣》和陈大羽的《雄鸡图》，提问：“这两幅画中有什么景物？”“它们会发出什么声音？”“谁能模仿这种声音？”　　（2）

3、请学生表演。　　（3）老师讲述两位画家画公鸡的历史背景及画面表达的意境。　5.欣赏比较。　　欣赏课件中古今中外艺术品中的公鸡形象，并同真实的公鸡进行比较，体会艺术品之美。　6.学生创作，教师巡视指导，进行作业赏评。　7.课后研究、拓展。　　鸡的有关视频，如师傅的十二道鸡味道。4附板书设计：1.公鸡图片2公鸡画法5课后反思（自我评价，教学效果）：