托班美术粘贴画公开课优秀教案.doc

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1、托班美术粘贴画公开课优秀教案篇一：幼儿园美术公开课优秀教学设计幼儿园美术公开课优秀教学设计一一《海底世界一手摆鱼》上传：谭淑华更新时间：2019-5-81:34:36文章来源：绿色圃教学网幼儿园美术教学设计一一《海底世界一手摆鱼》设计思路：这篇幼儿园美术教学设计《海底世界一手摆鱼》，向幼儿介绍了深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，还生长着各种门类的海洋生物，同时这篇幼儿园美术教学设计还告诉孩子们海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过幼儿园美术教学设计一一《海底世界一手摆鱼》让学生享受

2、创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。教学设计:1.设置海底世界情境，激发学习兴趣。2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3.通过做游戏"我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。课前准备：用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。课前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。教学过程:1.播放歌sa《我是一条鱼》，学生听着音乐进教室，分四组坐好。2•语言导入新课师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界13.播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由

3、自在地邀游,快乐极了！小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢？1.教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼？各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。2.出示手摆鱼：（套上手表演）我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。3.想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的？4.教师讲解制作方法：（示范制作过程）%1剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。（想一想为什么?）%1把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。③给鱼装饰图案。5.学生制作手摆鱼：播放海底世界录像，学生进行手摆鱼制作。（强调黑

4、板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮o）6.游戏：①手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比一比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。%1邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。%1邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。合理的设计幼儿园美术教学设计对于幼儿园美术老师很重要，优秀的幼儿园美术教学设计可以引领我们在业务上更上一层楼，更加顺利开展幼儿园

5、美术教学活动。篇二：托班公开课教案托一班综合活动《捉迷藏》执教人：赵桂月活动目标：1.根据动物的局部特征或信息，猜出相应的动物。2.能够积极参与游戏。3.体验游戏成功的喜悅。活动准备:1.小象、长颈鹿、小兔、小蛇的图片。2.遮挡的卡纸。活动过程：%1.认识所有小动物。1.教师出示小象的图片，让幼儿认识小象。（引导幼儿用对比观察的方法去发现它的明显特征。）师：今天，赵老师请来了小动物和我们玩游戏，瞧！它是谁？小象知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂亮吗？找找它们哪里漂亮？2.教师出示长颈鹿的图片，引导幼儿观察，比较小象长颈鹿哪里不一样？（引导幼儿用对比观察的方法去发现它们的明显特征。）

6、师：小象小象等等我，我也想来玩游戏，谁来了？（长颈鹿），仔细瞧瞧小象和长颈鹿哪里不一样？3•出示小兔的图片，引导幼儿观察，认识小兔，发现它的特点。4•出示小蛇的图片，引导幼儿观察，发现他的特点。3•教师小结小象，长颈鹿、小兔、小蛇的各自特征，不一样的地方。（小象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子，小兔有长长的耳朵，小蛇身体细细长长的）%1.集体游戏：看看，猜猜，巩固对小动物的认识。1）教师任选一个小动物，用遮挡纸遮住，小朋友猜猜是谁。师:小动物们要和我们玩捉迷藏的游戏，瞧!不见了，请小朋友猜猜它是谁。2）再任选几个动物，用遮挡纸遮住，请小朋友猜猜他们是谁，并说一说。师:还有小动物要跟我们

7、玩游戏，（引导幼儿观察），然后再选几个藏起来的小动物，请幼儿猜猜是什么小动物，并说一说为什么是这个小动物，并用动作学学该小动物。游戏进行多次。师：许多小动物都藏起来了，我们把它们请出来吧!请小朋友把小动物请出来，并和它们握握手，抱一抱。%1.结束部分：今天游戏玩得开心吗？小动物们累了，需要休息了，下次我们再和它们玩游戏吧。篇三：小班美术活动——粘贴画美术活动毛毛虫（粘贴画）小四班阙检梅一、活动目标1、学习将圆片以不同颜色间隔开连续粘贴在纸上，及