小班主题活动方案苹果和桔子.doc

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1、主题：苹果和橘子许多苹果、一个梨剥桔子内容与要求：1.区分常见水果的特征，感知它们明显的差别。　2.培养良好的卫生习惯和爱吃水果的好习惯。主题导入环境：1、苹果树2、水果篮主题导入活动区：1、新鲜的水果：为水果篮中的水果涂上相应的颜色（在一定范围内涂鸦）2、硕果累累：布艺制作的树，让幼儿尝试用不同的方法将苹果挂上树。活动与指导：在与材料的互动中幼儿不仅积累了与主题相关的经验，而且生活能力上也有所提高。区域活动集体活动环境呈现家园共育l硕果累累：布艺制作的树，让幼儿尝试用不同的方法将苹果挂上树。1、摘苹果（

2、科学★★★）2、大苹果（艺术★★★）水果篮；布艺苹果树带宝宝去水果超市观察各种水果，鼓励宝宝自己选购不同品种的水果。l新鲜的水果：为水果篮中的水果涂上相应的颜色（在一定范围内涂鸦）3、香香的水果（科学、社会★★★）4、水果全家福（科学、艺术★★★）l菊花朵朵开：幼儿尝试自己剥桔子，将橘子皮变成一朵朵美丽的菊花。5、酸酸甜甜的桔子（科学、语言★★★）6、橘子船（语言、艺术★★★）篱笆墙边种菊花让幼儿在家尝试自己动手洗水果、剥水果。相关活动：非正式数活动运动集体活动：走走走跳跳娃（《我运动、我探索、我快乐》P

3、150）运动游戏：纸飞机（运p82）拉个圆圈走走（运p82）运货●具体内容安排1、区域活动主题：苹果和橘子名称：秋天的果实材料：颜料、色纸、涤纶纸玩法：用报纸揉团蘸上红色/橙色颜料，按压在苹果树的枝干上提示：颜料不要太湿、幼儿玩时需穿上围兜。报纸揉团时需用力，否则块面太大。名称：种果子材料：KT板、钙塑板、橡皮泥、棍棒、即时贴玩法：幼儿可以用橡皮泥搓团放于小树上的镂空处，并用棒子滚平提示：取橡皮泥时不要太多或太少，指导孩子用多少拿多少。名称：大苹果材料：纸板、彩纸、胶棒玩法：幼儿自主选择喜欢的颜色，将其撕

4、下黏在小苹果上，最后种到大苹果上。提示：观察幼儿是否能用大拇指和食指撕小片的纸。2、集体活动活动名称：香香的水果（科学、社会★★★）适合主题：苹果和橘子适合年龄：小班活动目标：1、运用各种感官，区分苹果和橘子的明显特征。2、愿意在同伴面前大胆表述。重点：能运用手、眼、鼻、嘴等感官区分苹果和橘子明显的特征。难点：鼓励幼儿大胆的在集体面前表述。活动准备：1、苹果和橘子各一盆。2、红、绿布袋各一个。3、好、剥好的苹果、橘子各一盆。4、热毛巾，碟子人手一个。活动过程：一、猜水果1、出示红、绿布袋。宝宝你们看，今天

5、老师带来了两个漂亮的布袋，是什么颜色？价值:红色，绿色------辨别颜色.2、这里面都藏了一个水果宝宝，你们猜是谁呢？（让个别幼儿上来摸布袋。）3、宝宝可以来摸摸它，看看它长的怎样？价值:鼓励幼儿在集体面前大胆表述：圆圆的，光光的，硬硬的，软软的------发展触摸觉.二、说水果1、出示苹果和橘子。来看看我们宝宝猜对了没有？（教师出示苹果和橘子）是什么呀？价值:苹果和橘子------夸夸猜对的宝宝，激起幼儿活动的兴趣.我们和苹果宝宝，橘子宝宝问个好吧！价值:培养幼儿的礼貌习惯.2、分发苹果和橘子。我这里

6、有许多的苹果，现在发水果了！你一个，你一个------我许多的苹果变成了许多个一。价值:初步感知“许多”和“一”的关系.3、说说苹果和橘子。我们来说说你手里的苹果宝宝，橘子宝宝长的怎样？价值:苹果圆圆的，硬硬的，红红的------橘子也圆圆的，但软软的，绿绿的------发展幼儿的触觉，视觉，嗅觉.4、小结：原来苹果和橘子是两种不一样的水果，大小不一样，颜色不一样，摸上去感觉不一样，闻上去也不一样。那吃上去的味道一样吗？价值:引起悬念，激起幼儿活动的兴趣.(可让幼儿说说。)价值：苹果香香的，橘子有点酸有点

7、甜------生活经验的回忆.三、尝水果现在请你来尝尝苹果和橘子的味道，看看你说对了没有。教学延伸：今天我们认识了苹果和橘子，知道它们许多不一样的地方，有颜色、味道，大小----那你们还吃过或者看到过别的水果吗？它们有什么小秘密？下次，你可以告诉我或你的好朋友，好吗？活动名称：小乌龟去看爷爷（语言★★★）适合主题：苹果和橘子适合年龄：小班活动目标：1、初步理解故事内容，知道苹果开花结果的过程。2、尝试学说简短的语句。活动准备：flash活动过程：一、完整欣赏flash出示小乌龟：猜猜小乌龟去哪里?二、理解

8、故事提问：1、小乌龟给谁送苹果树?2、小乌龟用什么方法把苹果树送给爷爷的?3、讨论：苹果树有什么变化?三、说说学学鼓励幼儿边做动作边大胆表达——“走啊、走啊……”。活动名称：水果全家福（科学、艺术★★★）适合主题：苹果和橘子适合年龄：小班活动目标：1、学习3以内手口一致点数，并所出总数。2、能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。活动准备：1、每三人准备三个大小不同的同种水果（苹果、桔子、香蕉、梨等）。2、记号笔、剪成五官的即