2019年健康管理师三级《理论知识》真题模拟试卷B卷 含答案(新版).doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年健康管理师三级《理论知识》真题模拟试卷B卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、关于疾病风险评估，不正确的是：（）A、是对所有疾病的风险评估B、评估模型运用严谨C、与健康管理措施有密切关系D、是健康风险评估的一个主要

2、类型2、关于健康管理的客体最准确的描述是（）A、健康人群、亚健康人群、疾病人群B、亚健康人群、健康人群、特殊人群C、健康人群、亚健康人群、慢性病早期或康复期患者D、健康人群、亚健康人群、慢性病人群3、病例对照研究属于（）A、观察性研究B、实验性研究C、社区实验D、理论性研究E、类实验研究4、关于风险的描述，正确的是（）A、风险是主观存在的B、风险绝对没有规律性C、风险是完全可以避免的D、风险是指未来的不确定性5、在采用SOA、P格式进行问题描述时，要全面获得主、客观资料，做出完整的评价和处理计划，应始终贯穿（）A、主诉、体征、诊断、处理这一主线B、生理、心理、环境、社会这一主

3、线C、症状、体检、分析、确诊这一主线D、个人、家庭、社区、社会这一主线E、生物、心理、社会、家庭这一主线6、管理式医疗模式的主要组织类型是（）A、定点服务计划B、健康维持组织C、优先医疗服务提供者组织D、排他性医疗服务提供者组织E、社区管理模式7、对个人的吸烟、饮食、体力活动、血压等信息进行收集，目的在于（）A、收集个体信息B、制定干预计划C、制定评价计划D、制定随访计划E、制定激励计划8、“肥胖已经成为现代社会的流行病！”属于下列哪种讯息表达形式的设计（）A、晓之以理与动之以情B、积极与消极C、大众化与个人性D、幽默与严肃E、说教式与讨论式9、不属于肥胖症和伴有并发症患省脑

4、胖于预策略的是（）A、进行健康教育B、防止其体重进一步增长C、进行选择性干预D、对已出现并发病进行疾病管理E、争取家属配合10、一份完整的居民健康档案应包括（）A、门诊健康档案、医院健康档案、社区健康档案B、个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案P318C、门诊健康档案、个人健康档案、家庭健康档案D、个人健康档案、家庭健康档案、医院健康档案E、个人健康档案、医院健康档案、社区健康档案11、张先生，45岁，企业高管，工作紧张，体力活动少，喜食油炸食品，身高170C、m，体重75kg，血压144/88mmHg，空腹血糖7mmol/L，健康干预计划为﹙﹚A、低脂、低热饮食、快走3

5、0-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座B、低盐、低热饮食、快走30-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座C、低盐、低脂、低热饮食，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座D、低盐、低脂、低热饮食、快走30-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座E、低脂、低脂、快走30-60分钟/日，健康管理师跟踪服务，参加健康讲座12、为保证问卷设计的科学性，常用（）对其进行评价。第10页共10页A、精度、信度　　　　B、信度、效度C、广度、精度　　　　D、精度、效度13、有学者对某人群进行了高血压的调查，获得了该人群高血压的患病率，并对不同年龄组的高血压患病情况进行了

6、分析。这种调查研究属于：（）A、探讨疾病的病因B、探讨发病机制C、描述疾病的分布D、研究疾病自然史E、疾病筛检14、健康管理的服务内容和工作流程必须依据（）A、业内最权威的专家意见B、循证公共卫生的标准C、A、和B、D、循证医学的标准15、高血压的干预策略是（）A、非药物治疗和药物治疗相结合B、以节食为主C、以运动为主D、以药物治疗为主E、以非药物治疗为主16、健康管理师职业特点是（）A、健康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业B、健康信息提供者、知识技能型劳动者、卫生行业特有国家职业C、健康信息提供者、健康促进推动者、卫生行业特有国家职业D、健

7、康信息提供者、健康促进推动者、知识技能型劳动者17、宋体高血压收缩压和舒张压的诊断标准:（）A、收缩压120mmHG，舒张压90mmHGB、收缩压140mmHG，舒张压90mmHGC、收缩压120mmHG，舒张压80mmHGD、收缩压140mmHG，舒张压80mmHGE、收缩压l60mmHG，舒张压90mmHG18、第十三届世界健康教育大会提出：（）是一门研究以传播保健知识和技术，影响人体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的科学。A、健康促进B、信息传播C、健康教育D、行为干预E、健康管理19