《通用技术第二章》PPT课件.ppt

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1、2.1技术与设计的关系1、技术的发展离不开设计电动剔须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧便携式的电动剔须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展。讨论：设计对技术的发展有什么价值？设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（1）一项技术的创新、一个技术产品的更替、一项新工艺的改进都需要设计，设计是技术发展的动力。阅读《环保餐具的设计》讨论：分析设计在技术成果转化中的作用。（3）设计是技术成果转化的桥梁和纽带（4）设计促进了技术的革新2、技术更新对设计产生重要影响（设计的实现以技术为基础）早在16世纪，意大利艺术家达·芬奇就设想到了飞行器等交通工

2、具。但当时的技术水平不能满足其设计的要求，随着现代科学技术的发展，他的设计终于在今天得以实现。讨论:为什么当时没发明？技术对设计有什么影响？技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。太阳帆一号已经设计出来，但由于发射失败还没有张开技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。阅读《灯具》思考：随着科学技术的进步，灯具的设计还将会有什么新发展？技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。太空电梯设计3.设计的丰富内涵技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉2.2设计中的人机关系教学目标：理解人机关系

3、的含义熟悉人机关系在设计中要实现的目标了解在设计中如何合理地运用人机关系，树立“以人为本”的设计理念1.什么是人机关系人机关系：人在使用物品时，人与物品之间存在的关系。“机”：是指人使用的物品，如：工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆、劳动保护用具等。请说出下列人机关系教师拿着粉笔板书农民用锄头锄地渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼司机手握方向盘开车妈妈拿着拖把拖地开门时的人机关系:人与门板人与门把手人与门框讨论:“乘电梯”时的人机关系1、人与电梯门的人机关系。2、人与电梯外按键的人机关系。3、人与电梯箱体的人机关系。4、人与电梯内按键的人机关系。马上行动说出“人坐在椅子

4、上”时人和椅子间的人机关系1、人的背部与椅子靠背的人机关系。2、人的臀部与椅子垫间的人机关系。3、人的腿部与椅子垫间的人机关系。4、人的脚部与椅子脚间的人机关系。2.人机关系要实现的目标设计要体现以人为本的理念(1)高效:设计中应把人和机作为一个整体来考虑，全理或最优地分配人和机的功能以促进二者的协调，提高人的工作效率。阅读:案例分析----铁锹的作业效率思考:“铁锹作业试验”中改进了哪些具体的人机关系而使工人的工作效率大大提高?2.人机关系要实现的目标(2)健康人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。马上行动:指出下列图片中设计不合理、有损

5、人体健康的地方。设计要体现以人为本的理念2.人机关系要实现的目标(3)舒适人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。设计要体现以人为本的理念思考：　你觉得右边两幅图中的小工具，哪个使用起来更舒适？为什么？想一想，生活中还有哪些类似的例子?设计要体现以人为本的理念（4）安全在长期操作或使用产品的过程中，不能对我们人的身体造成伤害.想一想：在我们学校有哪此地方实现了人机关系中的安全目标？例如:走廊的栏杆2.人机关系要实现的目标设计要体现以人为本的理念想一想:在设计中,人机关系除要考虑高

6、效、健康、舒适、安全外，还要实现哪些目标？请再列举一、二个。环保美观经济3.如何实现合理的人机关系(1)设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人群的需要.马上行动如图所示的地下通道，你认为其设计忽略了哪些人群的需要?盲人(2)设计要符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸，还有生活习惯、民族信仰。1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸?2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。(3)要满足人的生理需求,也要满足人的心理需求(视觉、听觉、触觉、味觉）如：茶座、咖啡厅的设计应以暖色调为主，空间要小一些，以营造温馨、宁静的效果办公室以冷色调为主，空间要简洁明快，以

7、求产生严谨、高效的工作氛围医院以蓝色、白色为主，使病人产生平和的心态哪种颜色的汽车最危险？哪种颜色的汽车最安全？危险：棕色、绿色、灰色安全：银灰色、红色、黄色、蓝色阅读：汽车的颜色练习站在工作台前栽剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？坐着剪纸用哪把剪刀更方便？3.3技术试验及其方法教学目标1.了解技术试验在技术研究活动中的重要性。2.能够完成简单的技术试验，并写出规范的试验报告。东莞市光明中学黄利辉1.什么是技术试验技术试验——为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。阅读案例：“技术试验卫星”、“阿什塔比拉河桥的垮塌”讨论：①为什么要