数学下册比例的意义和基本性质PPT课件.ppt

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1、人教版小学数学六年级下册第三单元比例的意义和基本性质主讲人：刘达山单位：靖石中心小学⒈什么是比？⒉口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12:1634:184.5:2.710:65：=2.4：1.6=60：40=15：10=＝表示两个比相等的式子叫做比例。60∶402.4∶1.6==1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来．6∶10和9∶1520∶5和1∶4∶和6∶40.6∶0.2和∶因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6所以：6∶10＝9∶15能组成比例因为：20∶5＝41∶4＝0.25所以：20∶5和1∶4不能组成比例．2.4︰1.660︰40＝

2、内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15∶=6∶40.6∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项2.4︰1.660︰40＝外项内项内项积是：1.6×60＝96外项积是：2.4×40＝962.4401.660××＝2.4︰1.660︰40＝外项内项发现：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。2.41.6＝6040外项外项内项内项交叉相乘＝2.4×401.6×60应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例．6∶3和8

3、∶5因为：6×5＝303×8＝24所以：6∶3和8∶5不能组成比例．30≠24试一试0.2∶2.5和4∶50因为：0.2×50＝102.5×4＝10所以：0.2∶2.5=4∶50能组成比例．10=10试一试∶和∶因为：×＝×＝所以：∶=∶能组成比例．=试一试1.2∶和∶5因为：1.2×5＝6×＝所以：1.2∶和∶5不能组成比例．6≠试一试2.选择题（把正确答案的序号填入括号内）（1）（　　）与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50（2）（　）与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5（3）4:5与（　）能组成比例。A.:B.8:10C.15:1

4、2（4）7:9与（　）能组成比例。A.70:90B.:C.3:41415131515181719BCBA3.填空：（1）在比例里，两个内项的积是18，其中一个外项是2，另一个外项是（）。（2）如果5a=3b，那么，=，=。（）（）（）（）abba935534.下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来：（1）4、5、12和15。（2）2、4、5和10。思考：比和比例有区别吗？比比例