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时间：2020-03-21
《邢林林《6、7的加减法应用》__课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题——6、7的加减法人教新课标一年级数学上册庙街小学：邢林林1、口算创境引入3+4=74+3=77–3=47–4=32、看图列算式左边有只，右边有只。42？只一共有几只？表示一共有几只。＝（只）+4262.请完整地把图意说一说。1.图里有什么？4.4、2、6分别表示什么意思？3.这道题怎样解答？探索新知？个﹦+336“？只”表示还剩几只。7只？只你看到了什么？你知道“？只”表示什么意思吗？你能完整地说一说图的意思吗？怎样解答呢？＝（只）725为什么用减法？还剩5只。还剩几只？-一共有7只，跳走了2只，7只？7–2=5一共有（）只左
2、边有（）只，72右边有几只？？只7只4+2=67-2=5比较这两题有什么不同？？只我来念儿歌大括号，小问号，在一起，我会算。小问号，在下面，求总数，用加法。小问号，在上面，求部分，用减法。？只一共有几只？左边有只，右边有只。25＝2＋57（只）巩固练习6只？只一共有只，右边有只。64左边有几只？＝（只）6－42左边有只。2巩固练习说说今天你学会了什么呢？课堂总结学会了用数学解决问题知道了大括号表示两部分合起来问号表示要解决的问题发现数学很有用，要好好学习数学
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