南京市博物馆社会实践答辩PPT(最终版).ppt

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1、青春土建立志精英东南大学暑期社会实践答辩22013博物馆小分队目录实践背景统计分析统计分析项目简介1245目录3实践内容组织建设实践背景（1）选题背景（2）目的及意义选题背景博物馆作为公益性文化机构，其存在的价值主要是通过为社会公众服务而体现的，所以博物馆的许多活动都与公众有关。博物馆提倡以人为本，要更好地发挥面向现代社会的现代传播教育功能，由为“物”服务向为“人”服务转变，纵观中国博物馆事业百年史，博物馆从无到有，从少到多，从小到大，虽然在各个历史时期的历史使命、社会角色不尽相同，但有一点是共同的，那就是博物馆都承担着社会教育功能，把博物馆作为宣传教育机关，向公众开

2、放，传播科学文化知识，进行思想意识方面的教育。然而，这种社会功能发挥的效果如何，这不只是取决于博物馆本身的意愿，更重要的是取决于社会对博物馆的接纳程度，需求程度。目的及意义我国普遍对参观博物馆的兴趣不高，人群也少，为了了解观众的需要，使博物馆可以更好地发展，满足人们的文化需要，吸引更多的人们前来参观。我们打算对参观博物馆的观众进行调查，使博物馆更好的发展，更好的完成其文化传播的职能。项目简介社会历史类：瞻园调研对象:自然科学类：南京古生物馆科学技术类：南京科技馆综合类：南京博物院文化艺术类：南京民俗馆项目简介调查内容：各类型博物馆的宣传情况博物馆观众对博物馆的兴趣点博

3、物馆观众参观博物馆的目的各类型博物馆讲解问题博物馆观众对博物馆的评价建议博物馆对志愿者的态度博物馆的展品展示方式No.1No.2No.4No.3调查前了解各博物馆的基本情况询问工作人员深入了解馆内现状了解游客对博物馆的意见看法整理、汇总调查结果，分析研究活动内容通过网络了解查询各个博物馆的基本信息，对各个馆有一个基本认知，并作相关记录，为后期工作的侧重点做好铺垫。A进行汇总，总结，分析，作为该实践调查的第一份资料。B调查前了解各博物馆的基本情况No.1ABC在各博物馆随机选取机对各类人群发放问卷调查。并对问卷调查过程拍照。对于配合的游客，采取访谈的形式，记录谈话要点。

4、对回收问卷各问题进行统计，制成图表，寻找联系，发现存在的问题，便于后期给出建议方案。了解游客对博物馆的意见看法No.2A前期准备：设计问题，问题目的明确，简洁明了。B调查过程：与工作人员谈话，记录谈话要点。C后期分析：对材料进行汇总，分析，得出结论。询问工作人员深入了解馆内现状No.3ClickheretoaddyourtitleA问卷整理B报告分析CPPT制作整理、汇总调查结果，分析研究No.4实地考察采访众人查阅资料小组讨论活动形式DAY01分析本次实践活动可能出现的各种问题、修订活动方案、搜集各馆的基本资料并整理，对问卷不断进行修改。DAY2-7对瞻园、古生物博

5、物馆、南京科技馆、南京市民俗博物、南京博物院。实地走访，拍照、访谈民众、随机调查等DAY8-10在整理前两阶段的资料的基础上，通过小组讨论提出看法与建议。并整合整个实践过程、讨论成果，撰写报告。日程安排实践活动一——问卷调查调查目的：1、了解南京市各博物馆的发展情况2、了解游客的对博物馆的意见和态度3、搜集游客们提出的宝贵建议调查地点：瞻园、古生物博物馆、南京科技馆、南京市民俗馆、南京博物院。样卷展示向休息区游客发问卷活动现场.向科技馆游客发问卷01Yourtext02Yourtext03YourtextClickheretoaddyourtext.Clickhere

6、toaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.Clickheretoaddyourtext.有图有真相实践活动二——工作人员访谈调查目的：1、本馆基本信息2、本馆游览人数3、对外宣传情况4、志愿服务方面调查地点：瞻园、古生物博物馆、南京科技馆、南京市民俗馆、南京博物院。组员访问南京博物馆工作人员图组织建设统计分析（

7、1）瞻园（2）南京科技馆(3)南京博物院（4）南京古生物馆（5）南京民俗馆组织建设问卷的初步数据统计——瞻园组织建设问卷的图表统计与分析——综合总结处理组织建设问卷的图表统计与分析——南京科技馆组织建设问卷的初步数据处理——南京科技馆组织建设问卷的初步数据统计——南京博物院组织建设问卷的初步数据处理——南京博物院组织建设问卷的初步数据统计——南京博物院组织建设问卷的初步数据统计——南京古生物馆组织建设问卷的图表统计与分析——南京古生物馆组织建设问卷的初步数据统计——南京民俗馆组织建设问卷的图表统计与分析——南京民俗馆组织建设问卷的综合数据统计——总结