健康管理师三级《理论知识》押题练习试题B卷 含答案(新版).doc

《健康管理师三级《理论知识》押题练习试题B卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…健康管理师三级《理论知识》押题练习试题B卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、健康相关行为是指（）A、与疾病相关的行为B、与健康和疾病有关的行为C、与健康有关的行为D、促进

2、健康的行为2、（）不是社会医疗保险制度的实施形式。A、商业健康保险B、政府主导型的健康保险制度C、全面健康保险制度D、社会主导型的健康保险制度3、在采用SOA、P格式进行问题描述时，要全面获得主、客观资料，做出完整的评价和处理计划，应始终贯穿（）A、主诉、体征、诊断、处理这一主线B、生理、心理、环境、社会这一主线C、症状、体检、分析、确诊这一主线D、个人、家庭、社区、社会这一主线E、生物、心理、社会、家庭这一主线4、健康管理师一级应具备多少种能力（）A、48种B、79种C、25种D、37种5、近年来，随着经济的发展可能带来的

3、健康问题有（）A、慢性非传染性疾病、心理紧张、环境污染B、环境污染、婴儿死亡率增高、人口寿命降低C、营养不良、心理障碍、精神分裂症D、传染病、车祸、心理紧张6、肥胖人群的三级预防措施中,一级预防包括（）A、不定期对人群中超重的人进行药物治疗B、教育人群在工作和休闲期间,有意识地进行高强度体力活动C、对肥胖高危个体监测体重D、提醒腰围超标者定期检查与肥胖有关的疾病危险的指标E、指导以出现并发症的人相应的药物治疗7、能证明因果联系的研究方法是（）A、横断面研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究E、病例报告8、以下关于健康

4、危险因素特点的叙述错误的是（）A、健康危险因素是多种多样的B、各种健康危险因素之间是独立的C、健康危险因素有先天性的，也有后天性的D、有多种健康危险因素，但不一定就有疾病E、现代社会中对人类危害最大的健康危险因素就是不良生活方式9、调节自我认知的策略不包括（）A、纠正归因偏见B、转化C、积极的思维方式D、校正自我认知E、建立合理的自我认知10、下列哪项不是健康管理的三步曲（）A、了解和掌握你的健康B、关心和评价你的健康C、改善和促进你的健康D、总结和评估健康管理的效果11、脑卒中最大的危险因素是（）A、高血压　　　B、肥胖C

5、、痛风　　　　D、过多的脂肪摄入E、以上都不是12、卫生保健平等性的基础是（）A、人人享有卫生保健B、卫生保健覆盖的广度C、卫生保健覆盖的高度第10页共10页D、卫生保健覆盖的深度E、全民保险13、健康管理的常用流程有（）A、3个B、4个C、5个D、6个E、7个14、风险是在给定的条件和某一特定时期，事物可能发生的（）A、不安全性B、不确定性C、不可知性D、偶然性E、概率大小15、扁豆中毒是我国最常见的植物性食物中毒,中毒是因为（）A、含有亚硝酸盐B、含有红细胞凝集素或皂素C、含有龙葵素D、含有类秋水仙碱E、以上都不是16、

6、宋体个人健康及生活方式相关的信息，发现健康问题，为评价和干预管理提供基础数据是（）A、收集健康信息，进行健康监测B、健康危险因素评价C、健康危险因素干预管理与健康促进D、制定量化的改善目标及行动计划17、大量的吸烟、饮酒等危险因素导致了肥胖、高血压、血脂异常等患病率均上升到（）水平。A、10%～20%B、10%～30%C、20%～30%D、20%～40%18、宋体按三级预防思想，“预防保护性行为"除了下列（）A、日常促进健康的行为B、保健行为C、避免有害环境的行为D、保持运动良好习惯E、戒除不良嗜好的行为19、运动处方需要医

7、生的批准的情况是（）A、健康成年人B、健康老年人C、家康上课的肥胖人D、患有慢性疾病的老年人E、健康青少年20、健康维护产品1般泛指（）A、改善环境的健康产品B、能直接或间接促进和改善人类健康的相关产品C、保健化妆品D、保健器械E、保健食品21、关于风险的描述，正确的是（）A、风险是主观存在的B、风险绝对没有规律性C、风险是完全可以避免的D、风险是指未来的不确定性22、新生儿母乳喂养时间至少要满（）A、12个月B、10个月C、8个月D、6个月E、4个月23、个体化健康体检血生化化验检查的内容主要包括（）A、血糖、血脂、肝肾功

8、能B、血常规、血糖、血脂C、血糖、血脂、肿痛标志物D、血糖、血脂、血小板24、下列关于知信行理论错误的是（）A、其实质是认知理论在健康教育中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为25、对健康管理