三年级下册第五单元A教学设计.docx

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1、PEP小学三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?第二课时教案屏山小学杨述芬一、教学目标（1）能听、说、认、读单词pear，orange，apple，banana，及其复数形式pears，oranges，apples，bananas。（2）能听懂，会说doyoulike…?  Yes,Ido.No,Idon’t.这个一般疑问句，要求通过情境会话，模仿正确，语调自然，并能在实际情境中进行运用。（3）会唱《anappleadaykeepsthedoctoraway》二、教学重难点（1）重点：表示水果的名词词汇，

2、及其复数形式。（2）难点：一般疑问句Doyoulike…?  Yes,Ido.No,Idon’t.三、教学准备单词卡片，磁带，录音机，苹果，梨，香蕉，橘子的实物。四、教学步骤1、热身(1)教师播放歌曲“AppleTree”，学生一起拍手演唱（2）游戏：找一找，拍一拍2、新课展示（1）游戏：Guessinggame；教师拿出一个篮子让学生猜里面装有哪些水果复习PartA学过的单词，引出新单词apple，pear，orange，banana。教师把图片挂在黑板上，示范后，全班齐读。(2)教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学

3、生小组讨论配对单词卡和图片。(3)巩固新词活动，进行单词接龙游戏。（4）教师创设情境，引出Doyoulikepears？Yes，Ido。并带读（教师配上表情和动作）操练句型. T:Doyoulikeapples?Yes,Ido.(师做出喜欢的表情，点点头。然后问学生，答对的学生有奖励。)T:Doyoulikepears？No，Idon’t.(师做出不喜欢的表情，摇摇头。然后问学生，说对No，Idon’t.有奖。)（5）师拿出不一样的水果带进句型Doyoulike…? 生根据师不同的表情来回答Yes,Ido.No，Idon

4、’t.反复操练几次。（6）幻灯片出示句子Doyoulike…?（师带读）根据幻灯片出示的不同水果来带进句子中。同时练习说Yes,Ido.No，Idon’t.学生听Let'slearn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。2、让学生一边听Let'schant的录音，一边跟读。3、趣味操练What’smissing?教师通过展示课件，让学生先看几秒，然后快速闪过，让学生猜猜是谁不见了，猜对的同学给予奖励。4、课堂评价5、课外活动(1听录音，仿读句子，画

5、自己喜欢的水果。(2)将所学的知识运用到实际生活中，到超市等等说出水果的名称。板书设计：