心理教育活动总结.docx

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1、心理教育活动总结活动时间：2013年5月5号活动地点：B212活动负责人：叶尚锦活动参与：2011级艺术设计系艺术设计本科三班在现代社会，良好的心理素质、稳定的情感、较强的适应能力、和谐的人际关系以及乐观向上的生活态度对我们大学生尤为重要，为此，我班以心理健康为主题，开展了“凝聚班级力量，构建和谐班级”为主题的主题班会，以加强学生心理素质教育，积极营造有利于学生身心健康的校园文化氛围，努力构建和谐稳定的校园环境，促进学生健康成长。活动内容：活动在同学们热烈的掌声中开始，负责人用简单明了的语言向同学们介绍了

2、本次心理活动的主题，活动背景以及活动流程。分别为：人际关系对心理的影响，彼此进行优点的点评，对大学生几个心理问题的讨论，针对问题进行角色扮演和活动感想进行总结环节。本次活动主持人要求每一位同学坐在同学中间接受大家的点评，通过大家的点评，知道了原来自己子别人心中的位置。为了紧扣心理活动主题，主要由同学进行了分组讨论主要的心理问题。谈了对此次活动的看法和对大学生心理问题的一些认识，至此活动给了大家一个很深的启迪，我个人认为在生活中使人感到轻松、自在、激发乐趣，具备开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起时愉快的

3、。培养幽默风趣的言行，幽默而不失分寸，风趣而不显轻浮，给人与美的享受，与人交往要谦虚，待人要和气，尊重他人。对于生活中遇到的问题与挫折要积极正确的对待，要憎爱生命，提高面对危机的应对能力，增强勇气和信心，学会与积极乐观的态度面对困境。本次心理健康教育圆满结束了，活动取得了预期效果，活动期间形式多样的教育宣传活动使广大同学了解了心理健康的有关知识，形成了人人重视心理健康、关注心理健康的良好氛围，为我校心理健康教育工作的进一步深入开展创造了有利条件。同时，丰富多彩的活动使更多学生认识到关注心理健康的必要性，消

4、除了对心理咨询的误解和偏见，从而更愿意主动寻求老师的帮助。