语文人教版三年级下册26一面五星红旗.doc

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1、26一面五星红旗【教学目标】1、会认5个生字，会写13个生字。正确读写“假日、背包、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、摔倒、竖起、费用”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，概括课文主要内容。3、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。4.明白祖国的尊严和祖国的利益高于一切的道理。【重点难点】重点：学习课文内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱，理解面包店老板态度的变化。难点：通过学习课文，指导学生用外在的动作表达内心情感的写法。【教学准备】1.生字、新词卡片。2.搜集五星红旗的有关资料。3

2、.轻音乐《红旗飘飘》。4.多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.会认5个生字，会写13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学过程】热身环节：口语交际一、交流课前搜集的资料，导入新课。1.说一说自己对五星红旗的了解。2.揭示课题。是啊，五星红旗是中华人民共和国的象征，代表着我们伟大的祖国。我们每一个中国人都崇敬它、爱护它。关于五星红旗有许许多多感人的故事，这节课，让我们一起走进第26课，板书课题并齐读课题。(二)目标导入我们先来看看，本节课的目标PPT1.会认5个生字，会写13个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。下面有请小老

3、师带领我们走进字词环节。小老师：坐姿—端正，请大家看大屏幕PPT（三）展示环节（小组每人负责汇报一项。）1、认读生字。PPT2、我知道的识字方法。3、我会给生字组词。4、我知道的多音字。4、我理解的词语。6、我会造句。还有哪个同学补充的吗?请大家给我们鼓励教师检查，扫清字词障碍。1.出示生字、新词，读准字音。每组6号领读。变窄（zhǎi）脖（bó）子一段（duàn）漆（qī）黑壮胆（dǎn）小镇（zhèn）一摊（tān）犹（yóu）豫鼻（bí）子摔（shuāi）倒竖（shù）起换（huàn）面包无影无踪（zōng）无奈（nài）凝（níng）视（四）听写环节（3分钟）小老师，下面有

4、请潘珂澜进行听写检查。小老师；看来，大家学了不少，下面进行听写检查环节，请每组2、3号做好上板准备，上板要做到（全班说：快、静、齐）上！（老师一边巡视，有错字用红色粉笔圈出）擦擦擦师，指导书写。“摔”字右边中间部分是“幺”，不要写成“纟”。（五）互学指导：（3分钟）小老师：下面进入初读环节，根据PPT上出示的问题，1、自由朗读全文，想一想：文章主要讲了一件什么事？2、交流，用自己的话粗略概括文章大意。3、课题是“五星红旗”，文章从头到尾，都紧紧围绕“五星红旗”展开。请你再整体阅读课文，划出文中描写五星红旗的句子，看看课文有几处写到“五星红旗”？小组对子之间进行对学。3分钟开始，时间

5、到，刚刚对子交流，大家很积极，哪个小组来展示。（六）展示环节(讲解者，引领大家朗读一篇，第三点，先朗读在说技巧)1、说一说：文章主要讲了一件什么事？2、课题是“五星红旗”，文章从头到尾，都紧紧围绕“五星红旗”展开。看看课文有几处写到“五星红旗”？（1）、将学生找到的关于红旗的句子在课件（word）上显现。随机正音。　　　　（2）、引导学生概括第一处标题：手举五星红旗　　　　（3）、再读句子，照样子列出其他标题　　　　　　　　脖系五星红旗　拒换五星红旗　花拥五星红旗师总结：1、课文讲了一件什么事？点拨方法：1、抓住关键人物及主要事件是总结课文内容的好办法。2、围绕课题补充内容是概括主

6、要内容的好方法。　　　2、你觉得文章应分为那几个部分？能试着用小标题概括吗？　　　　　第一部分：（1-3）漂流遇险　　　　　第二部分：（4-9）拒绝交易　　　　　第三部分：（10-11）得到救助学习第一部分现在，让我们再一次走进这个故事，看看是在什么样的情况下，我会向老板要面包？你可以用自己的话来说，也可以用课文中的句子来说。学生自由说，根据学生说的教师随机出示以下句子。出示句子：醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。①读懂句子：A.猜想背包里会有什

7、么？随机理解“无影无踪”；B.随机理解“荒无人烟”；猜想一下，这三天，我是怎么过的？C.孩子们，这就是“我”当时的处境。此时的我多么想——（学生接说），多么需要——（学生接说）。对啊，一个面包，对我来说是多么的重要，它意味着我的生命。②读出情感：此时，我的心情怎么样？3．如果当时就是你在这种情况下，你会想到什么，会干什么？　怎样把你们感受到的害怕，着急读出来呢？大家自己先试着读一读吧。师，.我的处境如此艰难，故事又将怎样发展呢？我们下一节课在学习。（七）练习组词PPT