健康案例《荡秋千》.doc

《健康案例《荡秋千》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、健康案例(xx部)保教研究健康案例班级大3班幼儿姓名卞洁篪日期2014-3-11记录人刘瑜实录：户外运动中，卞洁篪和陈海博在操场的一边玩荡秋千。两个人各玩了并列的两个秋千中的一个，只见两个高大的男孩子，面对面坐在各自的秋千上，两人都把自己的秋千荡得高高，当两个人都荡到最靠近对方的位置时，同时把脚伸出来，和对方的脚踢打几下，很快秋千又荡远了。等到秋千再次靠近的时候，两人又重复刚才的动作，秋千荡漾中伴随着他们欢快、兴奋的笑声。卞洁篪、陈海博欢乐的笑声吸引了更多的朋友，钟天宸和蔡旭皓也加入到游戏中去，他们分别站在卞洁

2、篪和陈海博的身后，推着前面荡秋千的朋友，让他们能够更加靠近，从踢到对方的脚到能踢到对方的身体。我连忙上前制止钟天宸和蔡旭皓，卞洁篪和陈海博看到我干预了，马上降低了秋千的高度，两人互不干扰地在玩荡秋千。分析与调整：分析：荡秋千是大班幼儿非常喜欢的运动内容，也是老师最担心的内容，荡秋千不安全因素比较多，对幼儿来说挑战性比较大，但是荡秋千也是大班幼儿动作发展需要的内容之一。卞洁篪和陈海博的动作平衡协调能力比较好，他们玩荡秋千熟练、自如，在多次的尝试中发现了两架秋千同时反向荡会有短暂的接触，于是两人算好节奏、力度，同时

3、玩秋千分合的游戏。我觉得这也是幼儿很好的动作发展、运动能力的表现，但是也存在不安全隐患，我纠结于到底要不要去制止，何时、以何种方式干预，在有其他幼儿参与、游戏变得危险时，我出面制止了推着他们荡秋千的幼儿，但是对于秋千分合的游戏该不该赞同呢？我也充满困惑。调整：1、继续学习《指南》等相关理论，寻找科学的态度对待幼儿在运动中出现的安全问题。2、征询幼儿意见，对于一些有不安全因素，但是大家都很喜欢的游戏该怎么办，共同商量制定游戏规则。