如何结合高考考点进行散文阅读鉴赏.ppt

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1、如何结合高考考点进行散文阅读鉴赏一、高考散文阅读考查的要求和常见的命题角度二、散文阅读鉴赏的一般方法三、散文阅读鉴赏需重视的问题四、散文阅读鉴赏主观题答题思路及模式一、高考散文阅读考查的要求1、理解（重要词语和句子的含义）2、分析综合（筛选整合信息，分析结构，把握思路，归纳要点，概括中心）3、鉴赏评价（鉴赏形象、语言和表达技巧；评价思路内容及作者的观点态度）二、常见的命题角度1、理解文中主要词句的含义2、理解文章的主旨3、筛选整合文中的信息4、鉴赏作品艺术特色散文阅读鉴赏的一般方法1、整体把握（基础）

2、2、审析题干（关键）3、准确表述（重点）散文阅读鉴赏需重视的问题1、准确把握主旨，理解作品人文思想2、培养“主旨辐射”的解题思维散文阅读鉴赏主观题答题思路和模式1、表达技巧题型（人称类、修辞类、段落类、表达方式类、表现手法类）2、归纳内容要点题型3、鉴赏人物形象题型表达技巧题型一、人称类1、提问方式：使用这种人称写的好处是什么？（或为什么要改变人称？）。2、解答思路：针对某一人称的命题，首先要确认人称及其作用，明确答题的方向，然后根据文章中的人称和内容组织答案。3、答题模式；确认人称+人称本身的作用+

3、结合内容主旨。4、每一种人称的作用如下：①第一人称（我）：便于直接抒发感情，读起来有一种亲切自然和真实感。②第二人称（你）:便于感情交流，抒情自然灵活，还能起到拟人化的作用。③第三人称（他）：不受时间和空间限制，便于叙事和议论，显得客观冷静。二、修辞类1、提问方式：这句话（或某段）运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？2、答题思路：针对此类命题，首先要确认所用的修辞手法，再联系它的表达效果，结合具体的语境作答。3、答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境。4、不同的修辞手法有不同的

4、作用，常见的修辞手法作用如下：①比喻：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性，生动性；描写景物时能起形象生动的作用。②拟人：化物为人，亲切自然，新颖别致，栩栩如生，语言生动形象。③夸张：突出特征，感情强烈；烘托气氛，增强感染力；增强联想，创造气氛。4、不同的修辞手法有不同的作用，常见的修辞手法作用如下：④对偶：形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐，凝练概括，富有表现力。⑤排比：结构紧凑，文意贯通，语气强劲，节奏鲜明，表达强烈奔放的感情，增强语言的气势，强化表现主旨。⑥反问：语气强烈，

5、加重语势，激发读者的感情，加深读者印象。⑦反复：突出思想，强调感情，升华主题。⑧设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解。三、段落类1、提问方式：某段话在文中有什么作用？（或某段能不能删去，为什么？）请简要赏析。2、答题思路：针对此类命题，首先要明确段落所在位置，然后明确段落的作用，根据文章内容组织答案。一般来说，回答此类问题，应该从内容和结构两个角度入手。3、不同的段落的作用如下：①开头段：统摄全篇，领起下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，埋下伏笔。②过渡段：承上启下，转换自然，衔接紧密，上下连

6、贯，结构严谨。③结尾段：点明中心，升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画点睛，言有尽而意无穷。四、表达方式类1、提问方式：文章某段从表达的角度看，运用了何种写法？这种写法的特点和效果是什么？2、答题思路：针对此类命题，首先确认语段运用何种表达方式，明确答题方向，然后结合文章内容具体分析，明确答案。3、答题模式；确认使用的表达方式+表达方式本身的作用+结合内容。4、不同表达方式的具体分类及其作用（1）记叙类①顺叙：有头有尾，层次分明；来龙去脉，有条不紊；承转自然，文势顺畅。②倒叙：强调结局，先声夺人

7、；设置悬念，引起兴趣，波澜起伏，结构灵活。③插叙：充实内容，推动情节；生动多姿，吸引读者；形象鲜明，主题突出。④补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。（2）描写类①白描：语言朴实，格调清新，平中见奇，含义深刻。②细描：精雕细刻，细腻生动。③肖像描写：使人物形象鲜明，生动，使人物个性更突出。④语言描写：揭示人物性格特点，反映人物的心理活动。⑤动作描写：揭示人物的内心活动，显现人物的性格特点。⑥心理描写：直接揭示人物的内心世界，深刻表现人物思想感情。⑦景物描写：渲染气氛，寄托感情；借景抒情，情景

8、交融。（3）议论类①叙后议论：总结上文，画龙点睛，点明题旨。②夹叙夹议：灵活多变，表意自由。③比喻论证：生动形象，通俗易懂。（4）抒情类①直接抒情：感情真挚，淋漓尽致。②间接抒情：含蓄蕴藉，耐人寻味。五、表现手法类1、提问方式：文章这样写采用了什么表现手法?有什么好处？或文章这样写有什么好处（或作用、效果）？2、答题思路：针对此类命题的考查，首先确认所用表现手法，然后明确所用表现手法的作用，再结合文章内容作答。答题时不能脱离所在段落和文章主旨，要结合具体