英语人教版四年级下册unit5 my clothes.doc

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1、教师   年月日  星期 课题名称教学年级四年级Unit 5Myclothes   The 3rd Lesson课  型词汇课 授课时间40分钟 教学目标语言技能:  Speakingandlistening语言知识:  学习6个服装单词.表述服装话题的简单信息.情感态度:  在实际生活中,表达自己最喜欢的服装.   重   难   点1、重点：单词coat/socks/shirt/shorts/sweater/jacket的读音.2、难点：句式Wherearemy.....Whatcolour.....问答  教  学  过  程一

2、、warmingupStep1： Revision  T: Whose book is this? S1: It's my book. T: Whose ruler is this? S2: It's mine. =It’smyruler. Step2 Presentation 1、T: Whose book is this? Is this your book? S1: Yes, it is . T: Is this your book ?  S2: No, it's not. (拿出橡皮擦问S4) T: Is this hiser

3、aser? S4: I don't know. T: Is this hiseraser? S5: Yes, it is.  （反复进行问答引出以下句型，并进行板书。）                                  Is this your....? 或Is this Tony’s?    Yes,itis./ No, it's not.    Are these her keys?  Yes, they are./No, they're not.  2、Pair work:（用学过的单词练习以上句型，做到熟练掌握

4、句型。）  3、（老师出示图片：coat/socks/shirt/shorts/sweater/jacket分组作为他们的物品，然后进行问答。）4、 T: Is this  your coat? S1: Yes, it is. 、No,itisn’t.(如此类推再引出单词adress,ashirt,aT-shirt,asweater,acap)引出单词shoes T: Are these Mon's shoes? S2: Yes,theyare.No,theyaren’t.引出单词shorts 短裤（通常以复数形式出现） 如此类推再引

5、出单词 。5、Open the book at P39. 6、Look at Vocabulary and Target. Read after the tape.7、Play a game:findthewordcard)Homework 1.跟读并抄写本单元的单词。 2.同桌之间练习本课句型。