理想信念教育活动方案 (2).doc

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1、武汉市光谷第九小学学生理想信念教育活动实施方案一、指导思想：贯彻落实党的十七大精神，进一步加强中学生的思想道德建设。教育和引导中学生逐步树立远大的理想，坚定爱国信念，牢记“八荣八耻”，善于拟定近期目标，增强信心和勇气，德智体美劳全面发展，为有中国特色的社会主义培养合格的建设者和接班人。二、目标依据儿童年龄特点，学习借鉴前人对相关该内容的探索和实践，进一步寻求培养小学生良好行为习惯的有效途径，改变育人环境，以校园环境的正面影响去抵制家庭社会的负面影响。逐渐使每位孩子都具有远大的理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高

2、我校学生的自身素质，造就一批有理想、有信念的新时代少年。三、具体实施1.开展班级活动，激发学生兴趣，树立正确理想。在开展班级活动对学生进行理想教育时，学校应充分发挥班主任的作用，进行全面系统的理想教育。另外，学校在进行理想教育时，要充分利用各种宣传阵地，如板报、橱窗、宣传栏等进行教育。另外，班级让学生畅谈各自理想，教师加以正确引导，从而使学生树立远大的共产主义理想的目标的社会理想和个人理想相结合的正确理想。2.从树立学习榜样着手，加强思想教育。3.通过道德规范来教育促进理想的形成。在进行教育时，首先要注意学生道德规范的教育。在道德规范的教

3、育方面，学校要认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并根据其制定应的规章制度，使学生的言行都能受到一定的道德规范的约束，逐步养成良好的习惯。其次，对学生可进行“五讲四美三热爱”的教育。可召开专题报告会，用党的发展史，用中华人民共和国的发展史，对学生进行教育。在学生中树立起党的形象，祖国的形象、人民的形象。使学生产生自豪感、荣誉感和责任感。做到爱党、爱国、爱人民。树立全心全意为人民服务的思想，从而把人民的需要作为自己的理想。4.指导学生用实际行动为实现理想奠定基础。二、要求1.科学性原则以《教育法》、《义务教育法》的理论为指导，以

4、《小学生守则》《小学生行为规范》为依据，遵循教育学，以科学的态度，以全面实施素质教育为培养目标。2.统一性原则小学生理想信念是每位小学生都应具有的行为准则。它是学生学会学习，学会做人的根本保证。在实施过程中，我们进行了统一要求。3.循序渐进的原则4.反复性原则理想信念的培养需要多次重复才可能巩固下来，逐渐形成学生自己的需要。这就需要我们对学生的行为方式，要不断反复练习，反复巩固，直至成为他们的自觉行为。武汉市光谷第九小学2013年9月