《细胞的多样性和统一性》教学教案.ppt

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1、第2节细胞的多样性和统一性1、高倍显微镜的正确使用方法；2、真核细胞、原核细胞结构的区别；3、细胞学说的内容。神经细胞免疫荧光细胞红细胞洋葱表皮细胞造成不同种类细胞形态结构不同的原因是什么？细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。实验：高倍显微镜的使用讨论：观察下面两个细胞的结构有什么区别？根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为:真核细胞原核细胞原核细胞和真核细胞真核

2、生物:真菌、植物、动物。原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。这两个细胞共同的结构：细胞膜细胞质细胞核原核细胞结构模式图细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体DNA（拟核）原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。（拟核）（拟核）小资料：真核细胞的染色体的主要成分：DNA和蛋白质。原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器有成形的细胞核有核膜无真正的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μm）有核糖体、线粒体、内质网、

3、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合主要类群细菌、蓝藻、衣原体、放线菌原核生物:真核生物:动物、植物、真菌等技巧指导:一般带有菌字的都为原核生物（除酵母菌、真菌以外）阅读教材细胞学说建立的过程细胞学说的建立者？细胞学说的主要内容？细胞学说建立的大致过程？对你的学习有什么启发？细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。细

4、胞学说主要阐述了生物界的统一性。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。细胞学说建立的意义通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显

5、的区别（）A．草履虫B．衣藻C．酵母菌D．乳酸菌D2、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体A3、下列各项中，属于原核生物的是（）A．衣藻B．颤藻C．红藻D．褐藻B4、下列生物中，不具有细胞结构的有（）不具有成形的细胞核的有（）是单细胞生物的有（）⑴大肠杆菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷发菜⑸放线菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻⑾疟原虫⑿涡虫（8）（9)(1)(2)(4)(5)(3)(6)(7)(10)(11)(12)5、创立细

6、胞学说的科学家是（）A．达尔文B．施莱登和施旺C．胡克D．沃森和克里克6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之处BB1、使用高倍显微镜的步骤：（1）转动反光镜使视野明亮；（2）在低倍镜下观察清楚后，把要观察到的物像移动到视野的中央；（3）转动转换器，换成高倍镜；（4）观察并用细准焦螺旋调焦。(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己

7、的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。是否具有核膜包被的细胞核2、真原核细胞的区别：3、细胞学说的内容：