地理过程的分析与描述.pdf

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1、·解题锦囊·过程的～酶鹳鞲精静磷<>河北_抚宁孙铁柱河北卢龙_华露旗瓣一i∞—2010年高考全国文综卷I的第36题出现了一道要求“分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因”的试题，从考生答卷反馈情况看，本题得分普遍不高，究其原因，主要是考生答题时不能从问题的类型人手，缺乏答题经验。这类问题与普通的原因分析题不同，属于对地理过程的原因分析，要求按时问先后、因果联系再现或描述地理过程，将“过程表达清楚”就完成了“原因分析”。此类问题一直是考生得分的瓶颈，本文就“地理过程的分析与描述”做以探讨，期望对大家有所帮助。一、“地理过程的原因分析”试题的特点1．细化答案。这种试题的答案虽然可以用一

2、句话概括，但却需要将这一句话拆分为若干句作为答案的要点。如山前冲积扇的形成原因，实质上是流水的沉积作用，但要描述冲积扇的形成过程，则必须这样描述：在河流流出山口后，由于地势突然趋于平缓、水道变得开阔，水流速度放慢，携带的砾石和泥沙大量堆积下来，形成扇形锥状堆积体，即冲积扇。2．具有隐性特征。如2008年高考全国文综卷I曾有这样一道题：分析刚果河没有形成明显三角洲的原因。这一问题的指向并未明确地理过程，看似一般的原因分析类问题，但要想回答好这个问题，必须明确三角洲的形成过程，还要从“流速”、“植被”等方面加以阐述。3．与一般的原因分析类问题相比，答题思路不同。一般的原因分析类问题指地

3、理事物或现象的形成原因，有别于地理过程的形成原因。如分析地形成因需要从内力作用和外力作用两方面找原因。如刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升、河流下切、湖水外泻而成，是内外力共同作用的结果。地理过程的形成原因则要求表述地理事物和现象发生、发展、演变的过程。吁学舔立妇／／2011．4●●-●●-‘‘●●●●●----●--●●●---●●_●●●●----●●●●●-●-●‘--●●●--_---●●●●----_●_●●●‘-●●●●●-●●---●●●●●二、常见的地理过程及描述地理过程强调地理事物随时间的变化特征，可分为自然地理过程和人文地理过程。自然地理过程涉及地球的运动(形式

4、与意义)、热力环流、大气运动、水循环、洋流、岩石圈物质循环、自然环境的整体性和差异性等；人文地理过程包括人口转型、人口迁移、城市地域功能分区、城市化(阶段与影响)、产业活动(区位、地域类型与联系)、人地协调等。下面列举几种常见的地理过程分析：1．热力环流的形成过程：近地面空气的受热或冷却(冷热不均)，引起气流的上升或下沉运动。空气的上升或下沉，导致同一水平面上气压的差异。气压差异形成大气水平运动，这样就形成了热力环流圈。2．地壳内部物质循环过程：地球内部的岩浆，在岩浆活动过程中上升冷却凝固，形成岩浆岩。岩浆岩在地表外力的侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用下，形成沉积岩。同时，这些已生成

5、的岩石经变质作用形成变质岩。各类岩石在地壳深处或地壳以下被高温熔化，又生成岩浆回到地球内部。从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，这一运动变化过程，构成了地壳物质循环。3．海陆间大循环的过程：海洋水在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。水汽被气流输送到陆地上空，在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇集江河，最后又返回海洋。水的这种循环运动称为海陆间大循环。4．北半球中低纬大洋环流的形成：东北信风驱动赤道北侧海水由东向西流动，大部分受地转偏向力影响，沿海岸向纬度较高的地区流去，至中纬地区受西风吹动形成西风漂流。当它们到达大

6、洋东岸时，一部分沿大陆西岸折向低纬地区，形成赤道暖流的补偿流。5．人口转型：在人类社会早期，生产力水平极为低下，人口再生产类型为原始型，表现为高出生率、高死亡率、很低的自然增长率；随生产力水平的提高，粮食供应和生存环境有了～定改善，死亡率虽有所下降，但仍然处于较高的水平。此时人口再生产类型为传统型，表现为高出生率、较高的死亡率和较低的自然增长率。产业革命带来了生产力的大发展，医疗卫生事业不断进步，使人口死亡率持续下降，且辐度较大。节育措施的出现，使出生率有所下降。这时人口再生产类型为过渡型，表现为高出生率、低死亡率、高自然增长率。现代科技发展推动社会进步和生活观念的变革，出生率不断

7、下降，死·解题锑囊·亡率稳定在低水平，人口增长趋于低增长或者负增长。这时人口再生产类型为现代型，表现为低出生率、低死亡率、低自然增长率。6．城市化的过程：如下图，该地从阶段I到阶段Ⅲ，城市发展的显著特点有：①城市用地规模扩大；②城市人El数量增加；③城市人口比重提高；④形成了城市带，出现了郊区城市化和逆城市化。l密度人1●]密度●密虞l』△．1．血三、典例剖析(一)土壤盐渍化过程例1．(2004·全国文综卷I·36)右图所示的平原地区在20世纪6O年代频发沙尘暴。20