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《2019_2020学年九年级物理下册16.2奥斯特的发现精炼（新版）粤教沪版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、16.2 奥斯特的发现知识要点基础练知识点1 电流的磁场1.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。接通电路后,观察到小磁针偏转。该实验探究的是通电直导线周围是否存在 磁场 ;改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生改变,表明 磁场方向与电流方向有关 。 2.一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中,下列说法正确的是(B)A.若小磁针不转动,则铜导线中不可能有电流通过B.若小磁针发生转动,则铜导线中一定有电流通过C.若小磁针发生转动,则铜导线中不一定有电流通过D.以上说法都有可能知识点2 通电螺线管的磁场3.如图,将小磁针靠近通
2、电螺线管时,小磁针顺时针偏转,则通电螺线管的左端是 S (选填“N”或“S”)极,电源的正极在 左 (选填“左”或“右”)端。 4.下列通电螺线管N、S极标注正确的是(C)5.能使通电螺线管的N、S极位置相互交换的方法是(C)A.把螺线管的匝数增加一倍B.把螺线管中的电流减小一半C.改变螺线管中的电流方向D.以上说法都不对6.在图中,标出通电螺线管的N极和A点的磁感线方向。答案:如图所示综合能力提升练7.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,李敏同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的 S 极,c端是铅
3、蓄电池的 正 极。 8.小星同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置,如图所示。当开关接 b (选填“a”或“b”)点时,电磁铁的B端是N极。 9.如图所示,柔软的导线稀疏地绕在光滑的玻璃管上,形成一个螺线管,当开关S闭合后,螺线管的长度将 变大 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 10.环形导线(可看成通电螺线管的一匝)能产生磁场,其磁感线分布如图所示,则 B (选填“A”或“B”)点的磁场较强。若将一小磁针放在环形导线的右侧,小磁针的 N 极将向导线靠近。 11.图中能正确表示螺线管及静止小磁针的N极指向的是(C)12.在探究“通电螺线管外部磁场分
4、布”的实验中,开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是(B)A.小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.小磁针甲、乙均不偏转13.在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可判断(A)A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极C.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极D.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极14.(安徽中考)直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下
5、方,直导线通电的瞬间(D)A.若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转B.若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转C.若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转D.若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转15.某同学利用如图所示的实验装置来验证电与磁的关系,请你仔细观察图中的实验现象,然后归纳出初步结论。(1)比较甲与乙可得出的结论是 通电导体周围存在着磁场 ; (2)比较甲与丙可得出的结论是 电流的磁场方向跟电流的方向有关 。 16.如图,当开关S闭合时,螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图中画出螺线管的绕线。答案:如图所示拓展探究突破练17.如图a所示是“探究通
6、电螺线管外部磁场特点”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指向(小磁针上涂黑的是N极)。然后根据小磁针的指向,画出了螺线管周围的磁感线,如图b所示。(1)观察图a和b发现,通电螺线管外部的磁场分布与 条形 磁体的磁场十分相似。后来,小明对调电源的正、负极重新实验,发现小磁针静止时N极指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方向与 电流方向 有关; (2)如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,应在图a所示电路的基础上做怎样的改进? 再在电路中串联一个滑动变阻器 ; (3)本实验中还可以用铁屑来反映通电螺线管的
7、磁场分布,铁屑与小磁针相比,小磁针效果更好,理由: 小磁针能更好地显示出各点的磁场方向(合理即可) (写出一条即可)
