2018端午节活动策划方案.docx.docx

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1、2018端午节活动策划方案　　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。　　活动日期：端午节，也就是农历五月初五。　　活动地点：**　　活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可

2、敬的爱国诗人。　　活动内容：　　1.了解端午节的由来　　具体内容如下：　　农历五月初五是什么节日？　　那么，你们知道端午节的来历吗？　　学生讲述端午节的起源故事。　　一起收看端午节各地的风俗习惯视频　　2.包粽子经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　：**，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。　　材料：

3、糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。　　方法：　　1.将粽叶折成漏斗形　　2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。　　3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。　　4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。　　5.蒸煮。　　三）诗歌朗诵　　：**，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。　　第一：xx朗诵。　　第二：小组朗诵。　　第三：女生齐诵。　　第四：男女朗诵。　　第五：大家齐诵　

4、　四）观看赛龙舟录像。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　：**，你们到过汨罗江吗？看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。　　赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳2

5、0至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。　　：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧！　　**踊跃发表自己的观点。　　七、吃粽子　　请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最会吃粽子大王。　　八、领导讲话：　　**，今天的端午节过得很有意义。**高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。同时也非常感谢家长对我们活

6、动的热情参与。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。　　七、活动结束　　****经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　活动目标：　　端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗

7、歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。　　活动准备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌　　活动过程：　　一、全体立正、各小队整队　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数　　三、出旗、奏乐、敬礼　　四、唱队歌　　五、主题活动开始：　　端午奇缘话习俗。　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。　　1、五月初五是什么节日？经过团队的努力整理，

8、本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　2、那么，你们知道端午节的来历吗？　　3、学生生动地讲述端午节的起源故事。　　外来学生说说自己家乡过端午的习俗。　　做香袋比赛。　　：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。　　活动前准备：　　1、材料：碎