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时间：2020-03-22
《作文批阅--互评互改金修改稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我当小老师（作文评讲课）修改作文的基本原则一、着眼全篇，宏观把握。1、找中心。（是否鲜明？是否深刻？）2、看选材。（是否恰当？是否具体？）3、理结构。（是否清晰？是否合理？）4、寻情感。（是否真挚？是否丰富？）5、辨写法。（是否合适？是否有用？）二、局部着手，细致雕琢。6、评头尾。（是否优美？是否有力？）7、赏句子。（是否流畅？是否优美？）8、推敲词。（是否准确？是否鲜活？）9、找错字。（是否正确？是否规范？）10、观书写。（是否整洁？是否美观？）训练目标1．了解评改作文的基本方法，学会欣赏作品。2．掌握作文的评改方法，学会点评同学的作文。3．通过互评作文，逐步提高写作能力。评改要求写
2、作要求1、选择典型事例表现人物性格。2、运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法刻画人物性格。1、看选取的事例是否典型、具体？2、看文章是否运用了恰当的外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法刻画人物性格。—看选材—辨写法作文题目：我爱我家1、小组讨论2、小组点评3、反馈思考训练步骤1、选出本组最好的作文或最需要修改的作文。2、对所选的作文进行集体修改并作点评，然后小组推荐一名代表在班上作交流发言。3、小组长组织组员整体分析所评作文的突出优点和缺点，并做好简要记录。（点评提示：围绕前面两点评改要求，说说所选的作品好在哪里，还有哪些地方需要修改。）一、小组讨论请各小组派代表发言二、小组点
3、评通过本次作文互评你有哪些收获？你还有何疑惑？三、反馈思考好文章，百遍改。勤琢磨，善发现。多历练，佳作来。教师寄语1、认真阅读自己的文章和同学的评语。2、对自己作文再做润色和修改。作业谢谢
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