半命题作文的审题 补题 超有用.ppt

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1、半命题作文的审题标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。题好一半文。从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文必要补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。审题的方法一、审直观信息例：_____的瞬间（不要写成一个完整的过程，不要追求面面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特写镜头。）品尝_____的滋味（体会____的感觉，重在写个人经历中的体会）在_____中成长（要写出“成长”，即心灵的成熟变化而非单纯长高长大）二、审隐

2、含信息_______也美丽“也”的含义是指非一般意义上美丽的事物，体现一种辩证的关系，是从另一个角度看问题。“亲情”、“友情”、“自信”等命题为错误命题。我依然_____“依然”是“没变”的意思。“没变”是相对而言的，“变”的是什么？没变的是什么？想起你时______主语是“我”，我想起你时有怎样的感觉。“也”如何体现？小草溪流平凡白发挫折失败鲜花大海伟大青丝顺利成功要有参照物审空缺部分在______中成长____应填伴随、帮助、促使我成长的事物，是一直伴随左右的，对我有意义的、使人体会到感情、引

3、发感悟的事物。“叮咛”、“书香”、“掌声”、“唠叨”……都是正确的“偶然”、“难忘的时刻”、“那个瞬间”都是错误审题所填内容往往就是写作的中心内容连贯审题在爱中成长关键字“爱”、“成长”“爱”是所写主要内容，使人“成长”是爱的意义记叙、描写议论抒情常出现的问题拘于提示，拟题过大爱人生选材俗套，情感平淡当我面对挫折（成功）的时候求大贪全、缺少细节我快乐，因为我独特脱离自我，文题不符写名人写故事辨一辨我生活在____中A家庭社会学校B集体亲情友谊C痛苦紧张失败D理解叮咛鼓励E“谎言”掌声唠叨F那双手一

4、碗姜汤榆树的绿荫谷老师评价A浅薄直露，味如嚼蜡B平常易雷同C消极不健康D审题清，正确E有新意，引人入胜F文题不通顺，印象差辨一辨___的味道A友谊母爱B拼搏挫折成长C歌声马头琴D一碗姜汤谷老师评价A俗B大C不通D有新意，引人入胜“化大为小”避免宽泛、空洞、雷同走近科学走近历史走近名著走近自然走近失重屋走近扬州剪纸走近大观园走近泉水例如《挫折也美丽》：《失败也美丽》：拟题雷同《生活也美丽》《板书也美丽》拟题宽泛拟题随意《——也美丽》审题仅仅为了补题吗？确定文章的立意——歌颂某事物美丽确定写作重点——

5、美丽的原因判断下列补题及开头、结尾是否准确把握题意了？开头：学生作文1——《冬雪也美丽》在我的心中，最美的季节是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才会有的——雪。每当下雪的时候，我都会跑到门外，欣赏那洁白的雪花，心情也会好起来。写的不是“也”美丽，而是“最”美丽。学生作文2——《失败也美丽》失败，是每个人都会经历的。有的人讨厌它，一味躲避，这样只能离它更近；而有的人在失败之后，从中吸取教训，不断努力，慢慢走向了成功。对于这些人，失败是美丽的。写的不是“也”美丽的，而是“是”美丽的。学生作文3——《配角

6、也美丽》有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。如何体现“也美丽”？比较三个结尾。《皱纹也美丽》我的目光久久停留在那皱纹上，此时我突然感觉到父亲眼角的皱纹是如此美丽，它里面包含了父亲对我深深的爱。我很庆幸我拥有这样的父亲。《旧毛手套也美丽》这双手套我一直珍藏到现在，它虽然不好看，但在我心中永远是最美的。《失败也美丽》成功固然美丽，但失败是成功之母，没有一次次的失败，怎能得到一个个通向成功的阶梯呢？当你从失败中

7、吸取教训、不断总结、不断努力而最终成功的时候，你会突然发现：原来失败也是美丽的。美丽父亲对我深深的爱最美失败也是美丽的结尾揭示美丽的“内涵”，并且对比“成功”而言，扣题。也?也?美丽?审题练习1——同学们可以合作完成题目：《我尝到了——的滋味》偏正短语，修饰中心词“滋味”的，应是酸、甜、苦、辣、咸之类的表示滋味感受的词语。再考虑，所补充的内容应该是表现思想感受的词，如痛苦、幸福、喜悦、沮丧等。注意：尝到的滋味对你有什么启示和影响一定要写出来。审题练习2——相信你有能力独立完成请以《从此，我不再》为

8、题，写一篇不少于600字的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可填的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……填写谓语（根据自己的生活经历填写）从此——重点内容不再——有铺垫，有对比审题练习3——请同学动笔，写出你的审题过程回首过去，你一定感慨良多。从一个懵懂孩童到一个花季少年，你没少累过、愁过、怨过甚至哭过。但正因为你敢于正视现实，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失败后的从容，同时也收获了成功的喜悦。经历一次次的磨练，跨