[精品]新教师成长反思.doc

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1、新教师成长反思（陈晓平）时光的脚步从不停歇，走出校门，踏上工作岗位已经一年多了。回顾这一年多来自己的工作，我真是有喜有忧。不过在园领导、老教师以及班上李老师的帮助下无论是与孩子相处，还是教育教学技巧上都使我得到了很大的发展。在此成长过程中，我有了无数的感触，同时也时刻对自己的成长进行反思和总结：记得刚参加工作那时，我进的是中班，当时是半途插班进去的，对于这么一群小孩子，真的是很喜欢他们，觉得他们很可爱。刚到班上很快就和他们玩在一起了，所以在孩子的眼里，我只是一个温和的老师，却不严厉。所以第一次上课的时候，有几个孩子说话的说话

2、，坐不住板凳的也有，上课常规很不好。当时我真是束手无策啊!真不知道该怎么应付他们，心里有点急了，上一节课下来我真是像跑了800米长跑一样累，但我并没有气馁，马上进彳亍了反思：为什么其她老师上课他们能坐好听课，而我上课他们却不听我的呢？于是，我请教班上的李老师和旁看她上课，我发现孩子很听她的话，一句话或一和眼神，孩子就像知道老师耍叫他们干什么了。一段时间下来，当我慢慢熟悉了之后，我便知道了教育孩子的一些小技巧、小方法，适当的时候给他们一些小奖励、小惊喜，让他们喜欢绕着你转,而且“听你的话”。但在你面对孩子做错事情时，你一定要坚

3、持自己的立场，让孩子明白做错了事情会有什么样的后果，明白老师可以是你的朋友，但也是一名“法官”，从而树立威严。新课程耍求教师在预设的课程中，根据幼儿的兴趣、需耍和发展的水平，不断地调整、补充和发展原有的设想，使幼儿在预设的课程中，在认知、身体、情感和社会性方面都得到良好的发展。而如何教育好孩子，除了能让孩子“听话”之外,教学的技能技巧也是不可缺少的，而要上好一节课，你就得精心备好课，根据孩子的年龄特点、接受能力制定具备有吸引他们对你展示的教学内容感兴趣的教学去教育他们，然而耍做到这点，不是一两天就能够做到的。刚进幼儿园时，我

4、连教案都不怎么会写，所以耍上-•节课，我耍准备得特别久。但在园里的领导和老师的指导下，我慢慢领会了如何去备好一节课，如何在课后进行反思。通过大胆地反思，我们就能看到口己的不足和有待改进的地方，促进教学水平的捉高。尤其是在冯副园长检查教案后对我的评语，对我以后的工作有很大的帮助。而苏副园长对我们这儿个新教师的成长也非常的关心，经常跟我们聊天了解我们在工作中遇到哪些困难。还对我们几个新教师进行培训，让我们说说口己对教学任务的完成、存在的问题、学生的学习情绪，教学后的感受,课堂教学的设计和实施进行回顾和反思，就好比口我批评一样，通

5、过反思使口己看清楚口己的长处和短处。而苏副园长就针对我们提到的问题进行分析和提出建议，让我们借鉴好的，丢掉不足的。在各方面都得到很大的提高。而在口身上，参加工作并不代表我们的学习就此停止。参加工作以来，园里经常给我们这儿个新教师到外参观学习的机会，让我们口身素质不断提高。而且园里还会组织一些技能技巧比赛，公开课比赛等等…让老师们时刻保持创新的姿态。记得第一次上公开课，对于我一个“新手”来说难免会感到紧张，尤其是我还从来没有止规地在那么多老师面前上过课，所以紧张至于不免还让我感到措手不及。从选课一直到上完课，我都处于精神紧绷的

6、状态。不过在这段期间也使我看到了同样上公开课的老教师对待工作的热情，勤奋，努力，我从她们身上学到了在书本上看不到的知识，她们的这种工作态度使我原本盲目的道路找到了方向。每天平静地去面对工作中的点点滴滴，遇到繁琐的事情我不再皱眉头，我尽量微笑着去对待每一个人，每一件事。真的，工作一年多了，从第一堂的紧张不安到现在，我觉得自己在成长、在不断得进步，虽然在工作工作中难免会有不足，但是我相信这“不足”就是提醒我在以后的工作中，要认真面对种种问题，尽力克服种种困难。