附件1：太和一中第二届多媒体教学教案制作大赛评分标准.doc

《附件1：太和一中第二届多媒体教学教案制作大赛评分标准.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件1：太和一中第二届多媒体课件制作大赛评分标准2012．11一级指标(分值)二级指标（分值）三级指标（分值）指标说明评分范围得分二级指标一级指标教学内容（20)科学性规范性（10）科学性（5）教学内容正确，具有时效性、前瞻性；无科学错误、政治性错误；无错误导向（注：出现严重科学错误取消参赛资格）（0-5）0-100-20规范性（5）文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为（0-5）知识体系（10）知识覆盖（5）在课件标定范围内，知识内容范围完整，知识体系结构合理（0-5）0-10逻辑结构（5）逻辑结构清晰，层次性强。（

2、0-5）教学设计(40)教学理念及设计（20）教育理念（10）充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新和批判能力（0-10）0-200-40目标设计（5）教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生（0-5）内容设计（5）重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）教学策略与评价(20）教学交互（5）有较好的人机交互性（0-5）0-20活动设计（5）根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，有助于培养学生创新精神与实践能力（0-5）资源形式与引用（5）有和教学内容配合的各种资料、学习辅

3、助材料或网络资源链接，引用的资源形式新颖多样（0-5）学习评价（5）有对习题的评判或学生自学效果的评价（0-5）技术性(25)运行状况（10）运行环境（5）没有导航、链接错误（0-5）0-100-25操作情况（5）操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短（0-5）设计效果（15）软件使用（5）采用了和教学内容及设计相适应的软件，或自行设计了适合于课件制作的软件（0-5）0-15设计水平（5）有较高的技术水准，素材资源符合网络使用的技术规范（0-5）媒体应用（5）合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理（0-5）艺术性(15)

4、界面设计（7）界面效果（3）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简洁（0-3）0-70-15美工效果（4）色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理（0-4）媒体效果（8）媒体选择（4）文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐、协调、适当（0-4）0-8媒体设计（4）各种媒体制作精细，有助激发学习兴趣（0-4）总分