儿童节策划方案.docx.docx

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1、儿童节策划方案　　一、活动目标　　为了让学生度过一个“快乐、品味、艺术”的“六一”国际儿童节，展现我校“律动一小、艺美百年”的办学特色，彰显我校艺术教育成果，激发学生爱祖国、爱生活、爱校园、爱艺术的高尚情怀，让学生表现自我、展示特长、树立自信。现根据学校的要求，特制定本活动方案。　　二、组织机构：　　组长：ZZZ　　副组长：XXX　　成员：CCC　　三、活动主题：“律动一小、艺美童年”　　四、活动时间：20XX年3月-6月　　五、活动内容及要求：　　“律动一小、艺美童年”开幕式　　3月26日，学校举行“律动一小、艺美童年”开幕式。　　“复兴中华、从我做起”读书征文、演讲比赛。　　1

2、、以“复兴中华、从我做起”为主题，在我校三至六年级学生中开展征文比赛。　　题目自拟，文体不限，经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢1500字以内。三至六年级各班分别推荐优秀作文1-2篇，征文电子稿保存为。doc格式，以征文题目作为文件名。排版要求：题目居中，二号黑体；正文四号宋体，单倍行距；用A4纸打印并拷贝U盘于5月10日前交学校教导处。　　表彰奖励：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名。　　2、以“复兴中华、从我做起”为主题，在四五六年级学生中开展演讲比赛。　　各班级推荐优秀选手1名，

3、于4月26日前把名单和演讲稿送少先大队部。演讲比赛的时间不超过6分钟。　　表彰和奖励：学校按年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。　　诵读暨歌唱比赛　　比赛时间：艺术周　　参赛对象：1至6年级以班级为单位参赛。　　比赛形式：全校分低段、高段进行，先诵读后歌唱。　　比赛要求：　　1、诵读方面：可配乐、领诵、队列变化、简单造型，可有道具和表意的表演等等。根据学生年龄特征选择合适的一首诵读内容，用A4纸打印并将诵读内容、配乐拷贝U盘于5月15日前交少先队。诵读时间控制在5分钟以内。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希

4、望你喜欢　　2、歌唱方面：各班以两首歌曲参赛，一首为必唱歌曲：《中枢一小校歌》或《中国少年先锋队队歌》；一首为选唱歌曲，根据学生年龄特征选择教材歌曲。各班于5月15日前将伴奏音乐U盘拷贝光盘交少先队。可分声部、有队列变化、简单造型，可有道具等等。　　3、服装统一，队形新颖，人人参与，有伴奏音乐带或现场器乐伴奏。　　比赛设奖：各年级分别设一、二、三等奖各一名，每年级评选一名优秀指挥。　　、唱歌、舞蹈、课本剧比赛　　比赛时间：艺术周　　参赛对象：1--6年级学生　　比赛形式：个人或小组参赛均可。　　比赛要求：各年级、各班级组织排练，将参赛节目名于5月10日前交少先队办公室。学校少先队、

5、艺术组将于5月20日前组织报名参赛的节目进行初试，选出有一定表演水平的节目进入艺术周展演比赛。　　器乐比赛　　比赛时间：艺术周　　参赛对象：3---6年级学生　　比赛器乐：钢琴、电子琴、小提琴、手风琴、长笛、单簧管、　　萨克斯、小号、打击乐、古筝、二胡、琵琶、竹笛、葫芦丝等经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　比赛形式：个人参赛或小组参赛均可。　　比赛要求：　　各班参赛人数不限，但参赛选手要在具备一定基本功的基础上报名参赛。　　各班将参赛选手名单于5月10日前交少先队办公室。　　学校艺术组将于5月20日前

6、组织报名参赛的选手进行初试，选出有一定演奏水平的学生进入艺术周展演比赛。　　书法、绘画、摄影、手抄报比赛　　比赛时间：艺术周　　参赛对象：1至6年级学生　　比赛形式：参赛选手自行安排主题制作作品。　　比赛要求：　　各班各类作品分别选取3幅，于5月10日前将作品交美术组，由美术组对参赛作品进行评比，并挑选优秀作品在艺术周进行展示。　　参赛作品主题健康、积极向上。　　五、说明：　　1、学校艺术节时段：20XX年3月至6月。　　2、学校艺术周时段：20XX年5月27日至6月1日。　　3、20XX年5月31日：学校将邀请社会艺术界部分人士到学校与师生开展艺术类互动。经过团队的努力整理，本司

7、已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　4、20XX年6月1日：在艺术节期间评选出的节目展演【包括学校合唱团、学校朗诵队的展示，学校师生组合表演的节目】。　　六、工作要求：　　1、各工作部门、各节目负责人员保质保量、按时组织完成相关工作。　　2、学校总务处做好经费和后勤保障；学校办公室做好资料搜集整理、上报工作，以及活动奖状制作、填写工作。　　3、各班主任加强学生安全文明礼仪教育，学校保卫人员在活动期间做好安全保卫工