研修活动设计方案 (6).docx

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1、研修活动方案设计研修主题增强学生学习兴趣，提高课堂教学效果背景原因为配合“国培计划”，根据洪河屯乡承担的规划课题《如何进行有效性课堂教学策略研究》，2014年12月21日，安阳县洪河屯乡黄庄学校全体教师在本校举办了一起研修活动。参加本次活动的有洪河屯乡中心校教师及黄庄学校全体教师。为满足国培参培学员的观摩要求，进一步优化活动内容，深化活动效能，特开展此次线上线下相结合的混合主题研修活动。活动目标本次活动围绕小学五年级语文上册教材《地震中的父与子》案例，以提高课堂教学效果为核心，以”线上课堂观摩+主题研讨+主题培训+实践

2、跟进“为抓手，引领研修团队应用现代信息技术优化课堂教学模式，推动片区小学语文教师围绕课堂教学细节的优化，在教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高课堂教学效益。活动步骤1、线上课堂观摩。请各位老师观看市级教学能手李江英老师和片区教学新秀琚娟娟的《地震中的父与子》教学视频，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、课堂的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。使用工具：视频+资源下载+讨论2、说课评课在本环节中，两位授课教师分别重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写了反思性说课

3、。各位教师结合课堂视频和上述分析，运用《安阳县小学语文课堂教学有效评价指标体系》进行评价，至少提出三条修改意见，其中一条是信息技术应用的修改建议。使用工具：资源下载+讨论2、专题交流请各位教师在”资源下载“处下载李明新《追求实与活的语文教学》交流专题文稿，线下结合自己的教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术优化语文课课堂教学的策略（至少三条）使用工具：资源下载+讨论3、主题培训请各位老师在”资源下载“处下载，并结合自己的教学实践进行学习反思内化，谈谈自己的的学习收获。使用工具：资源下载+讨论5、实践跟进授课教师根据

4、其他教师提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行二次上课，录制了课堂视频，撰写了反思性课例。请本片区其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载，评价状况，及时优化设计。使用工具：视频6、活动评价请您对本次活动进行评价，留下您的意见和建议。使用工具：评价