区分左右教案.doc

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1、区分左右活动目标：　　1．以自身为中心区分自己身体的左右。　　2．愿意与同伴交流，分清自己的左边和右边。　　3.提高空间方位知觉和判断力。活动准备：手环人手一个、PPT。　　活动过程：　　1．猜谜激趣。　　“一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。”　我们有几只手、一只是？（左手）一只是（右手）？　2．区别自己身体的左右。　　（1）区别左右手。　　①请小朋友举起写字画画拿笔的那只手，摇一摇手。这只手叫什么手？我们用右手拿笔写字画画。　　②交流右手除了能拿笔写字画画还能干些什么事情？　　③伸出左手招一招。　　④出示手环，请把手环戴在左手。　　⑤小结：戴手环的这只是

2、左手。摇摇手的是右手。　　我们学过一首关于左右的歌曲，以前唱的时候有些小朋友动作做错了，现在我们学了左右，小朋友们做动作的时候还能不能做错呢？（2）区别身体的左右。　　①我们的身上除了左手、右手，还有什么也分左右的？　　②区分左右脚、左右眼睛、左右耳朵。　　③小结：左手的这边是左边，右手的这边是右边。　　3．感知左、右边。　　（1）请小朋友看看自己身边，请问你的左边是谁？右边是谁？　　（2）现在我们改变一下方向，说说那边是左边那边是右边。　　4．游戏：我说你做　　（1）举起你的右手；举起你的左手　　（2）抬起你的右脚；抬起你的左脚　　（3）用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵

3、　　（4）用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛　　5．认识左右　出示PPT问：那边是左边？那边是右边？认识左右。6、出示PPT练习巩固。7、操作练习。