让学生自主管理班级.doc

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1、让学生自主管理班级班级管理要搞好，光靠班主任一个人是不行的。因为一个班级主要活动都是学生之间的活动，主要关系也是学生之间的关系。要想了解学生，要想真正了解这个班级，就必须深入到学生中去。在这方面班干部有着特殊的优势，所起的作用显得非常的重要。因此班主任要有“放手之心”，既大力培养有能力有威信的班干队伍，让他们成为自己的左右手，这样做好了，班级的各项工作就自然地开展了，班级管理也就事半功倍了。在班级管理中，我还坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。例如，我校各班的板报都是由学生自己完成，作为负责人的我，只要把各期的板报主题交代，班干就会把任务指派

2、到各组。各小组成员纷纷为本小组出谋划策，而且同学们分工合作，有的画，有的写，效果甚佳，全校十三个班级的板报包括缩影，一个下午全都搞定。这既减轻了各班主任的工作，又调动了学生的积极性。还有每学期的主题队会，我只要备好课交给文娱委员，并强调人人参与的原则，剩下的节目分工、排练，都由学生自己独立完成，到时他验收。有的节目效果虽差点，但毕竟是学生自己的劳动成果，我也会开心地与他们一起活动。作为班主任，一定要为他们创造机会，让学生在自主中发展，在合作中成长，在思索中创新。