《教学育心三维七段》案例.doc

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1、《教学育心、三维七段》案例变压器教学案华阳中学高二物理组余明象【学习引导：】（一）知识与技能：1、知道变压器的构造，了解变压器的工作原理。2、理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系，能应用它分析解决有关问题。3．理解变压器的电流关系和功率关系4．了解常见的互感器（二）过程与方法：1、通过先学自研了解变压器的构造及工作原理，了解理想变压器的工作原理及理想变压的特点。2、通过理论探究和实验探究变压器电压、电流与匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力和方法（三）情感态度价值观：1、通过理想变压器的特点的分析使学生体会到能量守恒定律是自然界最普遍的定律之一。2、通过实验探

2、究培养学生实事求是的科学态度。学习重点：用实验探究法和理论探究法探究变压比和匝数比的关系。学习难点：理论探究法探究变压比和匝数比的关系。学习方法：实验探究法、理论探究法、讨论与点拨。【先学自研】1、变压器由、和等三部份组成，其铁芯有何作用是，变压器的工作原理是。2、理想变压器的特点是，理想变压器原线圈中产生的感应电动势E1=，副线圈中产生的感应电动势E2=，E1与输入电压U1的关系为，E2与输出电压U2的关系为，所以其电压与匝数是。3、理想变压器中能量是如何转化的？它先是能转化为能，然后再由能转化为，在能量转化的过程其总能量守恒吗？，其表达式为。理想变压器原、副线圈中电流与匝数是。4、变压器的

3、作用，它能改变直流电压和电流的大小吗？，它能改变交流电的频率吗？。【互动探究】1、实验探究：研究原副线圈两端电压关系的实验从上表可知：。2、理论探究：理想变压器原线圈中产生的感应电动势E1=，副线圈中产生的感应电动势E2=，E1与输入电压U1的关系为，E2与输出电压U2的关系为，所以其电压与匝数是。【点拨讲解】一、变压器的结构与原理1、结构：2．变压器的工作原理：二.理想变压器的规律1、理想变压器的特点：2、原、副线圈的电压与匝数的关系：3、功率关系：4、电流关系：三、几种常见的变压器【训练内化】1、理想变压器的原线圈的匝数为110匝，副线圈匝数为660匝，若原线圈接在6V的电池上，则副线圈两

4、端电压为（）A.36VB.6VC.1VD.0V2、上题中若原线圈接在220sin100πt（v）的电源上则副线圈的电压为，副线圈磁通量变化率的最大值为。3、一个理想变压器，正常工作时，在原、副线圈上，下列物理量中一定相等的是（）A、交流的频率B、电流的有效值C、电功率D、磁通量的变化率4、理想变压器在使用中，下列说法中正确的是（）A、原线圈中输入的电流，随着副线圈中的输出电流的增大而增大B、原线圈中输入的电压，随着副线圈中的输出电流的增大而增大C、当副线圈空载（断路）时，原线圈中无电流D、当副线圈空载（断路）时，原线圈上的电压为零5、如图所示为两个互感器，在图中圆圈内a、b表示电表，已知电压比

5、为100，电流比为10，电压表的示数为220V，电流表的示数为10A，则（）A、a为电流表，b为电压表B、a为电压表，b为电流表C、线路输送电功率是2200WD、线路输送电功率是2.2×106W【诊断反思】1、一个正常工作的理想变压器的原副线圈中，下列的哪个物理量不一定相等（）A．交流的频率B．电流的有效值C．电功率D．磁通量变化率2、理想变压器的原线圈的匝数为110匝，副线圈匝数为660匝，若原线圈接在6V的电池上，则副线圈两端电压为（）A.36VB.6VC.1VD.0V3、理想变压器原、副线圈的电流为I1、I2，电压为U1、U2，功率为P1、P2，关于它们的关系，正确的是（）A．I2由I1

6、决定B．U2与负载有关C．P1由P2决定D．U1由U2决定4、一台理想变压器原、副线圈匝数比为22：1，当原线圈两端输入u1=220sin314tV的交变电压时，下列说法正确的是（）A．副线圈两端电压为VB．副线圈接一10Ω电阻时，原线圈中的电流为1AC．副线圈接一10Ω电阻时，原线圈中输入功率为10WD．变压器铁芯中磁通量变化率的最大值是V5、一台理想变压器原线圈为1320匝,副线圈为60匝,在副线圈上接上一个10Ω的电阻,通过它的电流强度为1A,则原线圈的电压为________V,输入功率是________W,在其他条件不变时,若将副线圈匝数加倍,则原线圈中电流将变为_________A.

7、【辅导提升】本辅导提升主要是思想方法的提升，例用分析一个原线圈一个副线圈的思想和方法分析一个原线圈多个副线圈的情况。6、理想变压器有两组副线圈，原线圈匝数n1=880匝，接到220V的交流电源上，现要使副线圈n2输出电压U2=5V，则n2=匝，要使n3输出电压U3=250V，则应使n3=匝，当副线圈n2、n3接上负载后的电流强度分别为I2=2A、I3=0.4A，则原线圈中的电流强度为I1=A。